Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психология коучинга: методология, теория, практика
  4. Значение менторинга в наращивании человеческого ка...

Значение менторинга в наращивании человеческого капитала в организации для повышения производительности труда и бизнес-показателей

Тезисы доклада на конференцию
DOI: 10.31483/r-137812
Open Access
Опубликовано в:
I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология коучинга: методология, теория, практика»
Автор:
Переверзева Н. Ю. 1
Рубрика:
Отраслевой коучинг: коучинг в медицине, бизнесе, спорте, образовании, адвокатуре и юридической практике и др. (evidence-based подход)
Страницы:
326-330
Получена: 09.04.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
165 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 ООО «Стиль успеха»
Для цитирования:
Переверзева Н. Ю. Значение менторинга в наращивании человеческого капитала в организации для повышения производительности труда и бизнес-показателей: сборник трудов конференции. // Психология коучинга: методология, теория, практика : материалы I Всерос. науч.-практич. конф. с междунар. участ. (Москва, Apr 11, 2025) / editorial board: Н. В. Антонова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 326-330. – ISBN 978-5-907965-52-2. – DOI 10.31483/r-137812.

Аннотаци

В статье рассматривается роль менторинга как ключевого инструмента развития человеческого капитала в организации. Менторинг способствует повышению управленческих компетенций, развитию рефлексии и осознанности, что напрямую влияет на производительность труда и бизнес-показатели. Особое внимание уделяется интеграции интуитивного компонента в процесс принятия решений, а также значимости рефлексии как базы для самоанализа и профессионального роста руководителей.

Список литературы

  1. 1. Сизикова Т.Э. Обзор исследований рефлексии в психологии. Педагогическая рефлексия / Т.Э. Сизикова, Т.В. Волошина, А.Ф. Повещенко // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2016. – №3. – С. 98–110 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=1500 (дата обращения: 09.04.2025). EDN WLYGHJ
  2. 2. Электронная библиотека ИФ РАН [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://iphlib.ru/library/collection/newphilenc/document/HASHc974bd5cb7cf4bf458b2c9 (дата обращения: 09.04.2025).
  3. 3. Голубева Н.М. Современные научные подходы к пониманию феномена рефлексии / Н.М. Голубева // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=14667 (дата обращения: 09.04.2025). EDN SZVSCF
  4. 4. Рефлексия в науке и обучении. Тезисы докладов и сообщений к научно-методической конференции (12–14 ноября 1984 г.). – Новосибирск, 1984. – 270 с.
  5. 5. Переверзева Н.Ю. Рефлексия как важный компонент развития личности руководителя, эксперта, консультанта в практической профессиональной деятельности / Н.Ю. Переверзева.
  6. 6. Переверзева Н.Ю. Интуиция в принятии решений: социально-философский аспект: монография / Н.Ю. Переверзева. – М., 2023.
  7. 7. Переверзева Н.Ю. Коучинг в организации: управление по ценностям / Н.Ю. Переверзева.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.