Мотивационная готовность к обучению в школе у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская студенческая научно-практическая конференция с международным участием «Молодежная наука в современном мире»
- Автор:
- Ордуханова И. А. 1
- Рубрика:
- Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
- Страницы:
- 175-177
- Получена: 11.04.2025
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 68 раз
- ГОСТ
Для цитирования:
Ордуханова И. А. Мотивационная готовность к обучению в школе у детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи: сборник трудов конференции. // Молодежная наука в современном мире : Всеросс. студенческая науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Краснодар, Apr 23, 2025) / editorial board: А. Д. Сафронова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 175-177. – ISBN 978-5-907965-48-5.
Аннотаци
В статье рассматривается актуальность развития мотивационной сферы у детей дошкольного возраста с нарушением речи в условиях дошкольных образовательных учреждений. Затрагивается вопрос преемственности между дошкольным образованием и начальным, подчеркивается важность разработки индивидуального плана работы с детьми с нарушениями речи с целью развития их мотивационной сферы.
Благодарности
Выражается благодарность научному руководителю, доценту кафедры педагогики психологии, канд. психол. наук, Сафроновой Алле Дмитриевне, которая помогала и направляла автора в процессе написания статьи.Список литературы
- 1. Бородина Н.В. Игротерапия как средство формирования мотивационной готовности к обучению в школе у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи / Н.В. Бородина // Проблемы образования на современном этапе : материалы студенческой научно-практической конференции (Тольятти, 13–17 апреля 2020 г.). Вып. 9. – Тольятти: НаукоПолис, 2020. – С. 80–85.
- 2. Ткачева Т. А. Дети 6–7 лет с ограниченными возможностями. Планирование работы со старшими дошкольниками, имеющими трудности в обучении / Т.А. Ткачева. – М.: Гном, 2021. – 176 c.
- 3. Ушакова О.С. Речевое развитие детей 3–7 лет: учебно-методическое пособие / О.С. Ушакова. – М.: Вентана-Граф, 2022. – 480 с.
- 4. Хулаева О.В. Лабиринт души. Терапевтические сказки / О.В. Хулаева. – М.: Академический проект, 2020. – 207 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rused.ru/irk-mdou110/wpcontent/uploads/sites/55/2020/12.pdf (дата обращения 03.12.2020).
Комментарии(0)