Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифровизация в системе образования: передовой опыт...
  4. Возможности и угрозы использования искусственного...

Возможности и угрозы использования искусственного интеллекта в системе образования

Статья в сборнике трудов конференции
VI Международная научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VI Международная научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
Автор:
Лукащук Т. С. 1
Рубрика:
Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
Страницы:
39-40
Получена: 16.04.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
65 раз
1 АНПОО «Кубанский институт профессионального образования»
Для цитирования:
Лукащук Т. С. Возможности и угрозы использования искусственного интеллекта в системе образования: сборник трудов конференции. // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения : VI Междунар. науч.-практ. конф. (Краснодар, Apr 18, 2025 – Apr 19, 2025) / editorial board: Ю. Н. Синицын [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 39-40. – ISBN 978-5-907965-47-8.

Аннотаци

В статье обсуждаются важные вопросы, касающиеся внедрения искусственного интеллекта в образовательный процесс. Многие исследователи согласны с тем, что использование искусственного интеллекта в образовании способствует реализации персонализированного подхода к обучению, повышению эффективности преподавательской деятельности и созданию благоприятных условий для развития учащихся. Тем не менее, данный инструмент не следует считать надежным источником знаний. В статье анализируются ключевые проблемы, возникающие при использовании ChatGPT в образовании, предлагаются пути их решения.

Список литературы

  1. 1. Лукащук В.И. Использование ChatGPT: новый вызов для системы образования / В.И. Лукащук // Alma Mater (Вестник высшей школы). – 2023. – №10. – С. 81–86. EDN: IHHYDQ. DOI 10.20339/AM.10-23.081
  2. 2. Искусственный интеллект в образовании // Tadviser. Государство. Бизнес. Технологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LtGGH (дата обращения: 19.03.2025).
  3. 3. Субботина М.В. Искусственный интеллект и высшее образование – враги или союзники / М.В. Субботина // Вестник РУДН. Серия: Социология. – 2024. – Т. 24. №1. EDN: XUUYTG. DOI 10.22363/2313-2272-2024-24-1-176-183
  4. 4. One-third of college students used ChatGPT for schoolwork dur ing the 2022–23 academic year [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LtGJG (accessed on: 10.04.2025).
  5. 5. Сосновский А. Искусственный интеллект создавался в ЦИПСО? [Электронный ресурс] / А. Сосновский // EUROMORE [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dzen.ru/a/ZFFVJak4bW9ScL5w (дата обращения: 19.03.2025).
  6. 6. Шпитцер М. Антимозг: цифровые технологии и мозг / М. Шпитцер; пер. с нем. А.Г. Гришина. – М.: АСТ, 2014. – 288 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.