Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Здоровье участников образовательного процесса: со...
  4. Роль симуляционного обучения в медицинском образов...

Роль симуляционного обучения в медицинском образовании на примере Ростовского государственного медицинского университета

Статья в сборнике трудов конференции
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения»
Автор:
Саркисян С. С. 1 , Гарданова И. А. 1 , Ворончихина К. А. 1
Рубрика:
Современные подходы в образовании
Страницы:
29-34
Получена: 31.05.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
58 раз
Размещено в:
Информрегистр РИНЦ
1 Раççей сывлăх министерствин Ростов патшалăх медицина университечĕ
Для цитирования:
Саркисян С. С. Роль симуляционного обучения в медицинском образовании на примере Ростовского государственного медицинского университета: сборник трудов конференции. / С. С. Саркисян, И. А. Гарданова, К. А. Ворончихина // Здоровье участников образовательного процесса: современные вызовы и решения : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Киселевск, Apr 24, 2025) / editorial board: О. С. Цепова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 29-34. – ISBN 978-5-907965-59-1.

Аннотаци

В статье рассматривается значение симуляционного обучения в современной системе подготовки медицинских кадров. На примере работы симуляционного центра медицинского университета исследуются ключевые аспекты внедрения и использования симуляционных технологий в образовательном процессе. Анализируются такие параметры, как частота посещений студентами симуляционного центра, его востребованность различными кафедрами, достаточность учебного времени, отводимого на симуляционное обучение, а также субъективная оценка его эффективности участниками образовательного процесса. Результаты исследования демонстрируют существующий разрыв между потенциальными возможностями симуляционного обучения и реальной практикой его применения. Выявлены как безусловные преимущества данного подхода, включая безопасную среду для отработки практических навыков, так и системные проблемы его интеграции в учебный процесс.

Список литературы

  1. 1. Присяжная Н.В. Готовность будущих выпускников медицинского вуза к профессиональной деятельности / Н.В. Присяжная, Н.Ю. Вяткина // Саратовский научно-медицинский журнал. – 2022. – №18 (4). – С. 590–595. EDN: GJEKAU.
  2. 2. Арутюнов Г.П. Методики практических навыков. Базовые трудности, взгляд студента / Г.П. Арутюнов, А.К. Рылова, Д.В. Поляков [и др.] // Коллекция гуманитарных исследований. – 2021. – №2 (27). – С. 52–66. – DOI 10.21626/j-chr/2021–2(27)/6. – EDN KKRVFY.
  3. 3. Варакина Ж.Л. Готовность выпускников медицинского высшего учебного заведения к самостоятельной работе в медицинских организациях, оказывающих первичную медико-санитарную помощь / Ж.Л. Варакина, Н.Ю. Шкерская, В.Р. Лосев [и др.] // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. – 2023. – Т. 22. № S9. – С. 7–11. – DOI 10.15829/1728–8800–2023–3829. – EDN VIBRRT.
  4. 4. Осипов Е.В., Ануфриев И.И., Затонский С.А., Нажева М.И. Изменение морфофункционального состояния левого желудочка у пациентов с артериальной гипертензией и нарушением диастолической функции на фоне длительной терапии эпросартаном // Медицинский вестник Юга России. – 2010. – №1. – С. 44–47. – EDN ONUFEN.
  5. 5. Осипов Е.В. Практика применения современных технологий симуляционного обучения в процессе подготовки обучающихся в медицинских вузах / Е.В. Осипов // Общество, педагогика, психология: теория и практика: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 28 мая 2021 г.). – Чебоксары: Среда, 2021. – С. 189–192. – EDN ENKKVW.
  6. 6. Акопян Ж.А. Специалист медицинского симуляционного обучения / Ж.А. Акопян, А.А. Андреенко, Е.Ю. Васильева [и др.]; под ред. М.Д. Горшкова. – М.: РОСОМЕД, 2021. – 500 с. DOI 10.46594/9785604345245. EDN KGGDED
  7. 7. Elendu Cю., Amaechi D.C., Okatta A.U., Amaechi E.C., Elendu T.C., Ezeh C.P., Elendu I.D. The impact of simulation-based training in medical education: A review // Medicine (Baltimore). 2024. Jul 5;103(27):e38813. DOI: 10.1097/MD.0000000000038813. PMID: 38968472; PMCID: PMC11224887. EDN UXQMLS
  8. 8. Громова Г.Г. Симуляционное обучение глазами студентов / Г.Г. Громова // Человеческий капитал. – 2024. – №2 (182). – С. 260–267. – DOI 10.25629/HC.2024.02.26. – EDN AOSYXY.
  9. 9. Косаговская И.И. Современные проблемы симуляционного обучения в медицине / И.И. Косаговская, Е.В. Волчкова, С.Г. Пак [и др.] // Наука и образование: проблемы и перспективы: Сборник статей Международной научно-практической конференции (Уфа, 13 марта 2014 г.). Т. 1. – Уфа: Башкирский государственный университет, 2014. – С. 56–74. – EDN SZCKDV.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.