Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Мотивация как ключевой фактор успешности студентов

Мотивация как ключевой фактор успешности студентов

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Акопян Л. С. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в высшей профессиональной школе
Страницы:
207-209
Получена: 03.07.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
78 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина»
Для цитирования:
Акопян Л. С. Мотивация как ключевой фактор успешности студентов: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы II Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Jun 26, 2025) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2025. – pp. 207-209. – ISBN 978-5-907965-66-9.

Аннотаци

Мотивация – ключевой фактор академического успеха и благополучия студентов. Анализируется ее многогранная природа через призму ведущих теорий – самодетерминации, ожидания-ценности и самоэффективности. Рассматриваются как факторы, способствующие вовлечению, так и препятствия, а также предлагаются практические стратегии повышения мотивации. Особое внимание уделено целостному подходу, учитывающему психологические потребности, структуру учебных программ и взаимодействие с преподавателями.

Список литературы

  1. 1. Донскова Л.А. Проблема качества образования: стратегии развития / Л.А. Донскова // Педагогика современности: профессиональное образование и развитие: сборник научных трудов по материалам II Международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию КГМУ. – Курск, 2025. – С. 80–83. – EDN CFZKNR
  2. 2. Мошкин А.С. Мотивация учебной деятельности студентов / А.С. Мошкин, А.В. Колесников, Н.Е. Кох // Научные и образовательные проблемы гражданской защиты. – 2017. – №1 (32). – С. 90–96. – EDN YLJMUN
  3. 3. Желтухина М.Р. Развитие творческого потенциала будущего педагога как ключевой фактор воспитания потребности в саморазвитии / М.Р. Желтухина, Л.А. Донскова, Е.Б. Пономаренко // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – №1. – С. 199–212. – DOI 10.24412/2304-120X-2025-11014. – EDN KCJYDM
  4. 4. Березнева Е.Ю. Учебная мотивация современного школьника и процесс ее развития / Е.Ю. Березнева, Т.И. Крысова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – №6–2. – С. 335–338. – EDN TTZWLN
  5. 5. Донскова Л.А. Педагогическое общение в формировании толерантной личности / Л.А. Донскова // Язык. Общество. Культура: сборник статей по материалам III Всероссийской научно-практической конференции. – Краснодар, 2021. – С. 26–31. – EDN FLIYVP

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.