Сравнительный анализ двух подходов к учению и диагностике мотивов учения

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-149893
Open Access
монография «Современные образовательные технологии: психология и педагогика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Современные образовательные технологии: психология и педагогика»
Автор:
Глотова Г. А. 1 , Шипилова Э. С. 1
Рубрика:
Глава 17
Страницы:
216-242
Получена: 28.07.2025

Рейтинг:
Статья просмотрена:
561 раз
Размещено в:
РИНЦ Информрегистр
1 Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.