Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100...
  4. Особенности методики применения проектно-модульной...

Особенности методики применения проектно-модульной системы в преподавании курса общей физики во втузе на примере межпредметного интегрированного проекта «Лазеры»

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского)»
Автор:
Шевченко С. С. 1 , Шайдулина Г. Х. 1 , Нилова Л. И. 2
Рубрика:
Современные технологии в образовании и педагогике
Страницы:
207-210
Получена: 15.10.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3413 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
1 articles
1 ФГКВОУ ВО «Военный ордена Жукова университет радиоэлектроники»
2 ФГКВОУ ВО «Череповецкое высшее военное инженерное училище радиоэлектроники»
Для цитирования:
Шевченко С. С. Особенности методики применения проектно-модульной системы в преподавании курса общей физики во втузе на примере межпредметного интегрированного проекта «Лазеры»: сборник трудов конференции. / С. С. Шевченко, Г. Х. Шайдулина, Л. И. Нилова // Идеи В.А. Сухомлинского в теории и практике (к 100-летию со дня рождения выдающегося педагога-гуманиста В.А. Сухомлинского) : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Sep 10, 2018) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 207-210. – ISBN 978-5-6041637-5-7.

Аннотаци

В статье рассмотрены методические рекомендации для проведения межпредметного модульного проекта «Лазеры». Для каждого блока модуля разработан механизм реализации теоретической, практической, вариативной и контролирующей частей.

Список литературы

  1. 1. Сазонова Е.В. Применение модульно-рейтинговой технологии к изучению физики на технических специальностях вузов: Тезисы докладов на Х международной конференции «Физика в системе современного образования» / Е.В. Сазонова, С.С. Шевченко. – СПб.: РГПУ, 2009. – С. 236–239.
  2. 2. Шевченко С.С. Интегрированный модульный межпредметный лабораторно-практический проект «Фурье – анализ различных типов сигналов» и его место в общем курсе физики высшей школы: Материалы XIV Международной научной конференции «Физика в системе современного образования» (ФССО-17) / С.С. Шевченко, И.В. Костин, Л.И. Нилова, Г.Х. Шайдулина. – Ростов н/Д: ДГТУ, 2017. – С. 202–204.
  3. 3. The Nobel Prize in-Physics // Официальный сайт нобелевской премии. – 2018 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.nobelprize.org/prizes/lists/all-nobel-prizes-in-physics (Дата обращения 03.10.2018).
  4. 4. Шевченко С.С. Научно-обоснованные требования, предъявляемые к виртуальному практикуму по физике: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции «Современные информационные технологии. Теория и практика» / С.С Шевченко, Г.Х Шайдулина, Л.И. Нилова, А.А. Петернев. – Череповец: ЧГУ, 2017. – С. 136–138.
  5. 5. Филин П.Г. Лабораторный практикум по физике. Ч. 2: Учеб.-метод. пособие / П.Г. Филин, Н.В. Андреева, Л.И. Нилова. – Череповец: Филиал ВКА им. А.Ф. Можайского, 2011. – 105 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.