Роль педагога в становлении развивающейся личности ребёнка

Статья в сборнике статей
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Миюсская Л. З. 1
Рубрика:
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Страницы:
257-260
Получена: 19.11.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3019 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБДОУ Д/С №24 Приморского района Санкт-Петербурга
Для цитирования:
Миюсская Л. З. Роль педагога в становлении развивающейся личности ребёнка: сборник статей. // Современные тенденции развития системы образования : сборник статей – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 257-260. – ISBN 978-5-6041988-0-3.

Аннотаци

В статье излагается взгляд автора на роль педагога в деле становления развивающейся личности ребёнка. В работе также отмечена важность сочетания в современном педагоге таких качеств, которые помогут развить весь дремлющий потенциал ума и сердца каждого ребёнка.

Список литературы

  1. 1. Амонашвили Ш.А. Как живете, дети? – М., 1986.
  2. 2. Ашиков В. Ещё раз о воспитании // Дошкольное воспитание. – 2005. – №4.
  3. 3. Воронецкая Л.Н. Народная педагогика / Л.Н. Воронецкая, Ю.В. Мелешко. – Минск, 2007.
  4. 4. Выготский Л.С. Психология. – М.: Эксмо-Пресс, 2009.
  5. 5. Козлов И.Ф. Педагогический опыт А.С. Макаренко. – М., 1987.
  6. 6. Никандров Н.Д. Духовные ценности и воспитание человека // Педагогика. – 1998. – №4.
  7. 7. Ольшанский Д.В. Я сам! (Очерки становления и развития детского «Я»). – М.: Знание, 2010.
  8. 8. Педагогика / Под ред. С.П. Баранова, В.А. Сластенина. – М.: Просвещение, 1986.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.