Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Современные тенденции развития системы образования...
  4. Альтернативные инструменты психолога-исследователя

Альтернативные инструменты психолога-исследователя

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-32423
Open Access
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования)»
Автор:
Переляев Ю. Н. 1 , Чепурко Ю. В. 2
Рубрика:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Страницы:
158-160
Получена: 29.03.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3601 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет»
2 ФГБОУ ВО «Иркутский государственный медицинский университет» Минздрава России
Для цитирования:
Переляев Ю. Н. Альтернативные инструменты психолога-исследователя: сборник трудов конференции. / Ю. Н. Переляев, Ю. В. Чепурко // Современные тенденции развития системы образования (к 85-летию Чувашского республиканского института образования) : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2019 – Apr 28, 2019) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 158-160. – ISBN 978-5-6042436-3-3. – DOI 10.31483/r-32423.

Аннотаци

В статье рассматривается возможность применения свободного программного обеспечения в качестве альтернативного расчетного инструмента для психологических исследований. Использование СПО взамен коммерческого проприетарного позволит минимизировать расходы на техническое обеспечение научных исследований.

Список литературы

  1. 1. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов [Текст]: учебник / О.Ю. Ермолаев. – 2-е изд. испр. – М.: Московский психолого-социальный институт; Флинта, 2003. – 336 с.
  2. 2. Переляев Ю.Н. Пример использования облачных технологий в учебном процессе / Ю.Н. Переляев // Актуальные проблемы права, экономики и управления. – 2016. – №12. С. 332–335.
  3. 3. Чепурко Ю.В. Совместные научно-исследовательские проекты студентов как форма учебного занятия (на примере дисциплин «Гендерный фактор в конфликте», «Принятие решений в конфликте», «Здоровьесберегающие технологии обучения», «Основы медицинских знаний») [Текст] / Ю.В. Чепурко, А.А. Шеметова // Magister Dixit. – 2014. – № 2. – С. 149–153.
  4. 4. Чепурко Ю.В. Рельеф психических состояний интеллектуально одаренных учащихся, занимающихся спортом [Текст] / Ю.В. Чепурко // Личность, интеллект, метакогниции: исследовательские подходы и образовательные практики: материалы II Международной научно-практической конференции. – Калуга, 2017. – С. 570–575.
  5. 5. Чепурко Ю.В. Дифференциальная психография в ориентации молодежи на специальности юридического профиля: дис. … канд. психол. наук [Текст]. – М., 2008. – 260 с.
  6. 6. УК РФ. Ст. 146 «Нарушение авторских и смежных прав».
  7. 7. Что такое свободное программное обеспечение? Проект GNU. Фонд свободного ПО (FSF) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gnu.org/ philosophy/free-sw.ru.html
  8. 8. Государственная программа «Информационное общество (2011–2020 гг.)» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru/programs/218/ events/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.