Новые источники об организаторско-преподавательской деятельности Алексея Ивановича Яковлева в Симбирске (к публикации письма И.С. Степанова)

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научная конференция с международным участием «Парадигмы российской истории сквозь призму биографистики  (к 140-летию Алексея Ивановича Яковлева)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научная конференция с международным участием «Парадигмы российской истории сквозь призму биографистики (к 140-летию Алексея Ивановича Яковлева)»
Автор:
Иванова Т. Н. 1 , Пушина А. П. 1
Рубрика:
Семья Яковлевых и проблемы просвещения
Страницы:
58-62
Получена: 10.04.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2630 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 И.Н. Ульянов ячĕллĕ Чăваш патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Иванова Т. Н. Новые источники об организаторско-преподавательской деятельности Алексея Ивановича Яковлева в Симбирске (к публикации письма И.С. Степанова): сборник трудов конференции. / Т. Н. Иванова, А. П. Пушина // Парадигмы российской истории сквозь призму биографистики (к 140-летию Алексея Ивановича Яковлева) : материалы Всерос. науч. конф. (Чебоксары, Apr 18, 2019 – Apr 19, 2019) / editorial board: О. Н. Широков [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 58-62. – ISBN 978-5-6042436-6-4.

Аннотаци

В статье анализируются источники о жизни и деятельности Алексея Ивановича Яковлева в архиве РАН, Государственном историческом архиве ЧР, Документальном фонде Чувашского национального музея. Характеризуются обстоятельства, побудившие А.И. Яковлева переехать в 1920–1922 гг. в Симбирск, где он занимался организацией Чувашского института образования (ЧУВИНО). В немалой степени, по нашему мнению, это объяснялось стремлением сына защитить своего отца чувашского просветителя И.Я. Яковлева от нападок и несправедливых обвинений. Впервые публикуется письмо выпускника Симбирской чувашской учительской школы И.С. Степанова от 1923 г. с просьбой к Ивану Яковлевичу Яковлеву вернуться в Симбирск

Список литературы

  1. 1. Архив Российской Академии наук. – Ф. 665.
  2. 2. Государственный исторический архив Чувашской Республики. – Ф. 515.
  3. 3. Государственный исторический архив Чувашской Республики. Сдаточная опись. Материал о семье Яковлевых.
  4. 4. Документальный фонд Чувашского национального музея (ДФ ЧКМ). – Ф. 700.
  5. 5. Иванова Т.Н. А.И. Яковлев в коммуникативном пространстве российской науки первой половины XX века // Народы Волго-Уралья в истории и культуре России. Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2018. С. 312–318.
  6. 6. Иванова Т.Н. А.И. Яковлев: научно-педагогическая и общественная деятельность по данным неопубликованных источников, хранящихся в г. Чебоксары / Т.Н. Иванова, И.С. Васильева // Проблемы просвещения истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (К 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева). – Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2017. – С. 92–95.
  7. 7. Иванова Т.Н. В тени великих: жизнь и деятельность О.А. Яковлевой по данным архивных источников // Вестник Чувашского университета. – 2018. – №4. – С. 70–75.
  8. 8. Краснов Н.Г. Иван Яковлев и его потомки. – Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2007. – 480 с.
  9. 9. Пушина А.П. Общая характеристика документального фонда Чувашского национального музея / А.П. Пушина, Т.Н. Иванова // Историческая наука и образование: прошлое, настоящее и будущее. IV Смирновские чтения: материалы Всерос. науч. конф. – Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2019.
  10. 10. Пушина А.П. Формирование просветительских идей сквозь призму распространения христианской культуры среди чувашей / А.П. Пушина, Т.Н. Иванова // Проблемы просвещения истории и культуры сквозь призму этнического многообразия России (к 170-летию чувашского просветителя И.Я. Яковлева). – Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2017. – С. 113–116.
  11. 11. Яковлев И.Я. Моя жизнь: Воспоминание. – М.: Республика, 1997. – 656 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.