Пулас педагогсене инклюзи вĕренӳ талккăшĕнче профессипе ĕçлеме хатĕрлесси
Научная статья
- Опубликовано в:
- Международный научный журнал «Развитие образования»
- Автор:
- Малиновская М. П. 1
- Рубрика:
- Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
- Страницы:
- 41-45
- Получена: 17.05.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 4916 раз
- Размещено в:
- doaj РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Малиновская М. П. Пулас педагогсене инклюзи вĕренӳ талккăшĕнче профессипе ĕçлеме хатĕрлесси // Развитие образования. 2019. pp. 41-45. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-32828. EDN ZZYBOL.
УДК 378.14
DOI: 10.31483/r-32828
Аннотаци
Статьяра пулас педагогсен инклюзи условийĕсенче ĕçлеме пултараслăхĕн тĕп паллисене тата тытăм пайрăмĕсене кăтарнă. Студентсен инклюзи пĕлÿлĕхĕ йĕркеленнин йывăр ыйтăвĕсене аслă шкулăн хальхи вĕрнÿ стандарчĕн кăтартăвĕсене тата профессипе ĕçлеме хатĕрлĕх виçĕ ĕлкепе йĕркеленнине тĕпе хурса пăхнă. Кунсăр пуçне статьяра Новосибирск патшалăх педагогика университечĕн преподавателĕсем студентсене инклюзи условийĕсенче ĕçлеме хатĕрленин опытне тата результатне каласа панă.
Тӗп сӑмахсем
Список литературы
- 1. Алёхина, С.В. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании / С.В. Алёхина, М.А. Алексеева, Е.Л. Агафонова // Психологическая наука и образование. – 2011. – №1. – С. 83–92.
- 2. Балашова, А.В. Психологическая готовность педагогов образовательных организаций к работе в условиях инклюзивного образования / А.В. Балашова, Л.Ю. Боликова, М.А. Лыгина // Инклюзивное образование: теория и практика: сборник мат-лов межд. науч.-прак. конф. – Орехово-Зуево: Редакционно-издате-льский отдел ГГТУ. – 2016. – С. 766–772.
- 3. Козырева О.А. Актуализация проблемы готовности будущих педагогов к инклюзивному образованию / О.А. Козырева // Высшее гуманитарное образование XXI: проблемы и перспективы. Материалы двенадцатой международной научно-практической конференции. – 2017. – С. 129–132.
- 4. Малиновская, М.П. Основы инклюзивного образования: электронное учебно-методическое пособие / М.П. Малиновская, Т.Л. Чепель. – Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого дистанционного образования. – Новосибирск: НГПУ, 2017. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lib.nspu.ru/views/library/-68725/web.php (дата обращения: 23.05.2019).
- 5. Пронина, Н.А. Подготовка будущих учителей к работе в инклюзивной среде на примере дисциплин психологического цикла / Н.А. Пронина // Молодой ученый. – 2014. – №7. – С. 287–289.
- 6. Стратегия и тактика психолого-педагогического сопровождения субъектов инклюзивной практики: мультимедийное учебное электронное пособие / сост.: Н. А. Ряписов, А.Г. Ряписова, Т.Л. Чепель; Новосиб. гос. пед. ун-т, Ин-т открытого дистанционного образования. – Новосибирск: НГПУ, – 2018. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lib.nspu.ru/views/library/77308/web.php (дата обращения: 23.05.2019).
- 7. Хафизуллина, И.Н. Формирование инклюзивной компетентности будущих учителей в процессе профессиональной подготовки: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – Астрахань. – 2008. – 22 с.
- 8. Хитрюк В.В. Готовность педагогов к работе в условиях инклюзивного образования // Вестн. Чуваш. гос. пед. ун-та им. И. Я. Яковлева. – 2013. – №3 (79). – С. 189–194.
Комментарии(0)