Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. № 2 (4)
  4. Студентсен ăслăлăх обществине йӗркелесси: опыта п...

Студентсен ăслăлăх обществине йӗркелесси: опыта пӗтӗмлетни, аталану малашлăхӗ

Научная статья
EDN: VMGCUY DOI: 10.31483/r-32832
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования»
Автор:
Кондратьева Т. Н. 1 , Матвеева Н. В. 1
Рубрика:
Практика
Страницы:
87-89
Получена: 18.05.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4773 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 М.Е. Евсевьев ячĕллĕ Мордва патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
УДК 378.184

Аннотаци

Статьяра М.Е. Евсеев ячěллě Мордва патшалăх педагогика институчěн педагогикăпа ӳнер факультечěн студенчěсен ăслăлăх тěпчевне йěркелессипе çыхăннă условисене каласа панă. Факультетра студентсен ăслăлăх тěпчев ěçěн малашлăхě епле пулассине кăтартнă.

Список литературы

  1. 1. Васильева, Г.Ф. Студенческое научное общество как условие становления исследовательской позиции студента-первокурсника // Общество и образование в XXI веке: опыт, традиции, перспективы (Седьмые Лозинские чтения) Материалы Международной научно-методической конференции. – 2017. – С. 16–20.
  2. 2. Компаниец, О.А. Научная деятельность и её популяризация в структуре работы студенческого научного общества // Проблемы современного педагогического образования. – 2016. – №51–2. – С. 235–244.
  3. 3. Махонин, Е.В. Студенческое научное общество (СНО): перспективы развития в вузах и его место в науке // Культура, наука и искусство – современные векторы развития вуза культуры. Материалы международной научно-практической конференции. – 2018. – С. 131–135.
  4. 4. Панкова, Е.И. Организационно-методические особенности деятельности студенческих научных обществ, ориентированных на личностное саморазвитие молодежи // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2018. – Т. 23. – №175. – С. 122–129.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.