Ашшĕ-амăшĕпе ачисем хушшинчи çыхăну – ачан психикине витĕм кӳрекен тĕп фактор

Научная статья
EDN: NNJIIE DOI: 10.31483/r-32868
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования»
Автор:
Краснова С. Г. 1
Рубрика:
Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
Страницы:
31-35
Получена: 24.05.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
4515 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Чăваш Республикин вěренӳ институчě
Для цитирования:
Краснова С. Г. Ашшĕ-амăшĕпе ачисем хушшинчи çыхăну – ачан психикине витĕм кӳрекен тĕп фактор // Развитие образования. 2019. pp. 31-35. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-32868. EDN NNJIIE.
УДК 1

Аннотаци

Статьяра ача ашшĕ-амăшĕпе ача хушшинчи çыхăнăва тупассине тата ача ашшĕ-амăшĕпе ача хушшинчи çыхăнăва, психика лару-тăрăвне вăйлатассине тишкернĕ. Шкул умĕнхи ÿсĕмре ачасен психика тăрăмĕ аслисемпе кĕçĕннисем хушшинчи çыхăну витĕмне пула расна иккенне тупса палăртнă. Ача ашшĕ-амăшĕ хăйĕн ачисемпе килĕшÿллĕ хутшăнăва кĕме пулăшакан социологипе психологи тренингĕ сĕннĕ.

Список литературы

  1. 1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1968. – 422 с.
  2. 2. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. – СПб.: Речь. – 2001. – 144 с.
  3. 3. Галигузова Л. Как общаться с ребенком // Дошкольное воспитание. – 2001. – №1. – С.111–120.
  4. 4. Гиппенрейтер Ю.Г. Общаться с ребенком: как? – 4-е изд., стереотип. – М.: ЧеРо Сфера, 2005. – 240 с.
  5. 5. Исаев Ю.Н. Состояние и перспективы развития системы образования Чувашской Республики // Образование: теория, методология, опыт / гл. ред. Ж.В. Мурзина – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 5-29. – ISBN 978-5-6042436-9-5.
  6. 6. Краснова С.Г. Взаимосвязь психических состояний и межличностных отношений в социальном окружении: дис. … канд. псих. наук: 19.00.07. – Нижний Новогород, 2011. – 219 с.
  7. 7. Краснова С.Г. Психические состояния и социально-личностное развитие дошкольников: учеб.-метод. Пособие. – Чебоксары: Новое Время, 2008. – 104.
  8. 8. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. – СПб.: Речь, 2006. – 150 с.
  9. 9. Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека: психология отношений – М.-Воронеж, 1995. – 356 с.
  10. 10. Смирнова Е.О. Специфика эмоционально-личностной сферы дошкольников, живущих в неполной семье (на материале детских рисунков) / Е.О. Смирнова, В.С. Собкин, О.Э. Асадуллина // Вопросы психологии. – 1999. – №6. – С. 18–29.
  11. 11. Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка: дети и психологические проблемы в семье. – Екатеринбург: У-Фактория, 2006. – 192 с.
  12. 12. Шапарь, В. Д. Практическая психология. Психодиагностика отношений между родителями и детьми. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 432 с.
  13. 13. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 14 ноября 2013 г. №30384. – М.: Просвещение, 2014 – 32 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.