Использование методов двигательного репертуара в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Статья в сборнике статей
- Опубликовано в:
- Сборник статей «Развитие системы образования: теория, методология, опыт»
- Автор:
- Кутарева М. Е. 1 , Жуйкова Т. П. 1
- Рубрика:
- Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
- Страницы:
- 78-80
- Получена: 10.11.2019
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2261 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Кутарева М. Е. Использование методов двигательного репертуара в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата: сборник статей. / М. Е. Кутарева, Т. П. Жуйкова // Развитие системы образования: теория, методология, опыт : сборник статей – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 78-80. – ISBN 978-5-6043758-1-5.
Аннотаци
В статье рассмотрены особенности использования методов двигательного репертуара, которые применимы для коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими различные нарушения опорно-двигательного аппарата. Рассмотрены значение использования этих методов, их виды и условия применения. Отмечено влияние специальных упражнений на устранение психологических проблем и увеличение активности детей.
Список литературы
- 1. Волкова В.В. Особенности проведения танцевально-двигательной терапии для детей, страдающих церебральным параличом, в условиях реабилитационного центра // Танцевально-двигательная терапия в реабилитации детей и взрослых различных нозологических групп: сб. материалов II Всероссийской науч.-практ. конф. / под ред. Э.Г. Эйдемиллера, Н.Ю. Оганесян. – СПб., 2019. – С. 132–136.
- 2. Кордикова Д.П. Применение принципов танцевально-двигательной терапии в работе педагога-хореографа в интернате VIII вида (из опыта производственной практики в СКОШИ №1 г. Астрахани) // Молодежный научный форум: гуманитарные науки: электронный сб. ст. по материалам XXVIII Международной студенческой науч.-практ. конф. – №9 (27) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nauchforum.ru/archive/mnf_humanities/9(27).pdf (дата обращения: 02.09.2019).
- 3. Маркечко Н.Н. Методы, формы и приемы коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения функций опорно-двигательного аппарата [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studylib.ru/doc/486636/metody--formy-i-priemy-korrekcionnoj-raboty-s-det._mi (дата обращения: 02.09.2019).
- 4. Филимонова О.С. Методика физического воспитания детей старшего дошкольного возраста, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, на основе средств фитнеса // Физическая культура, спорт – наука и практика. – 2015. – №6. – С. 20–25.
- 5. Шестова М.С. Фитбол-гимнастика как инновационная коррекционная работа с детьми дошкольного возраста, имеющими ограниченные возможности здоровья // Психолого-педагогическое сопровождение образования, профессионального образования, дополнительного образования, летнего отдыха и оздоровления детей и подростков: материалы X Международных социально-педагогических чтений им. Б. И. Лившица. – 2019. – С. 50–52.
Комментарии(0)