Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Сборник статей
  3. Развитие системы образования: теория, методология,...
  4. Подвижные игры на уроках физической культуры как с...

Подвижные игры на уроках физической культуры как средство развития физических качеств учащихся

Статья в сборнике статей
DOI: 10.31483/r-53702
Open Access
Сборник статей «Развитие системы образования: теория, методология, опыт»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Сборник статей «Развитие системы образования: теория, методология, опыт»
Автор:
Паймерова Л. В. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
124-127
Получена: 10.11.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2971 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
1 articles
1 МОБУ «Пижменская ООШ»
Для цитирования:
Паймерова Л. В. Подвижные игры на уроках физической культуры как средство развития физических качеств учащихся: сборник статей. // Развитие системы образования: теория, методология, опыт : сборник статей – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 124-127. – ISBN 978-5-6043758-1-5. – DOI 10.31483/r-53702.

Аннотаци

В статье представлены примеры подвижных игр, которые можно применять на уроках физкультуры для развития физических качеств учащихся и повышения интереса к урокам физической культуры.

Список литературы

  1. 1. Московское городское физкультурно-спортивное объединение: Спортивные игры класса. – 1993. – С. 3–5.
  2. 2. Детские подвижные игры народов СССР. – 1988. – С. 3–10.
  3. 3. Роландас Радвила. Детские игры. Часть 2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://smotri.city/mobile/video/wvCXr-RX9aI

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.