Формирование психологической надежности спортсменов

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Баранова А. В. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
330-330
Получена: 26.03.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2520 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГУО «Академия последипломного образования»
Для цитирования:
Баранова А. В. Формирование психологической надежности спортсменов: сборник трудов конференции. // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Mar 28, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 330-330. – ISBN 978-5-9500853-9-0.

Аннотаци

В представленной работе автор рассмотрел вопрос формирования психологической надежности спортсменов. На основании этого исследования был сделан вывод о том, что необходимым является психолого-педагогическое сопровождение с целью изменения восприимчивости спортсменов к действию стресс-факторов.

Список литературы

  1. 1. Пашута В.П. Психолого-педагогическое сопровождение спортсменов как фактор преодоления стресса в условиях спортивной деятельности / В.П. Пашута, А.С. Никольская // Ученые записки имени П.Ф. Лесгафа. – 2017. – №7 (149). – С. 236 – 240.
  2. 2. Уляева Л.Г. Психолого-педагогическое сопровождение спортивной деятельности в контексте самореализации личности: Монография / Л.Г Уляева, Е.В. Мельник и др. / Под. общ. ред. Л.Г. Уляевой. – М.: Издатель П.Ю. Мархотин. – 2014. – 236 с.
  3. 3. Самореализация личности спортсмена как субъекта двигательной активности: Монография / Под общ. ред. Л.Г. Уляевой. – М.: Издатель П.Ю. Мархотин – 2014. – 144 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.