О некоторых проблемах использования электронных презентаций в преподавании социально-гуманитарных дисциплин

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Бразуль-Брушковский Е. Г. 1 , Ильин В. А. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
21-22
Получена: 28.03.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3738 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Колледж ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»
Для цитирования:
Бразуль-Брушковский Е. Г. О некоторых проблемах использования электронных презентаций в преподавании социально-гуманитарных дисциплин: сборник трудов конференции. / Е. Г. Бразуль-Брушковский, В. А. Ильин // Современные тенденции развития системы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Mar 28, 2018) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 21-22. – ISBN 978-5-9500853-9-0.

Аннотаци

В статье рассматриваются методические, психологические и философские аспекты преподавания общественных и гуманитарных предметов в контексте использования ИКТ в образовательном процессе и перспективы его реорганизации для обеспечения интерактивности обучения.

Список литературы

  1. 1. Бешенков С.А. Применение интерактивных средств – современный подход в обучении / С.А. Бешенков, М.И. Шутикова, Е.А. Смирнова // Информатика и образование. – 2017. – №6. – С.20–24.
  2. 2. Сигел Д. Внимательный мозг. Научный взгляд на медитацию / Дэниел Сигел; пер. с англ. А. Анваера; науч. ред. Е. Пустошкин. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016. – 336 с.
  3. 3. Ступина М.В. Модульная структура содержания подготовки будущих бакалавров по направлению «Информационные системы и технологии» // Информатика и образование. – 2017. – №10 (289). – С. 19–22.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.