Использование цифровых технологий в начальной школе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации»
Автор:
Орлова И. Н. 1
Рубрика:
Опыт реализации инновационных образовательных технологий в школе
Страницы:
231-234
Получена: 27.12.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
5009 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
1 articles
1 МБОУ «СОШ №24»
Для цитирования:
Орлова И. Н. Использование цифровых технологий в начальной школе: сборник трудов конференции. // Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации : материалы Всерос. науч.-метод. конф. с международным участием (Чебоксары, Dec 31, 2019) / editorial board: Л. А. Иванова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 231-234. – ISBN 978-5-6044068-7-8.

Аннотаци

В статье рассматриваются вопросы актуальности и необходимости использования цифровых технологий в начальной школе, способствующих повышению эффективности и качества обучения младших школьников. Автор подчеркивает, что использование цифровых технологий на уроках оптимизирует процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное – дает возможность поднять на неизмеримо более высокий уровень интерес детей к учебной деятельности.

Список литературы

  1. 1. Андреев О. Ролевая игра: как ее спланировать, организовать и подвести итоги / О. Андреева // Школьное планирование. – 2010. – №2. – С. 107–114.
  2. 2. Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. – М.: Школа-Пресс, 2002. – 120 с.
  3. 3. Громова О.К. Критическое мышление – как это по-русски? Технология творчества // БШ. – 2001. – №12.
  4. 4. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии. – М.: Сентябрь, 1996.
  5. 5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998.
  6. 6. Ягодко Л.И. Использование технологии проблемного обучения в начальной школе / Л.И. Ягодко // Начальная школа плюс до и после. – 2010. – №1. – С. 36–38.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.