Реализация цифровых образовательных технологий в преподавании дисциплин математического компонента подготовки специалистов в КБГАУ

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации»
Автор:
Теммоева С. А. 1
Рубрика:
Современные инновационные технологии в образовании
Страницы:
345-351
Получена: 28.12.2019

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2400 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский государственный аграрный университет им. В.М. Кокова»
Для цитирования:
Теммоева С. А. Реализация цифровых образовательных технологий в преподавании дисциплин математического компонента подготовки специалистов в КБГАУ: сборник трудов конференции. // Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации : материалы Всерос. науч.-метод. конф. с международным участием (Чебоксары, Dec 31, 2019) / editorial board: Л. А. Иванова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 345-351. – ISBN 978-5-6044068-7-8.

Аннотаци

В статье обобщается многолетний опыт преподавания дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика», рассматриваются используемые методики проведения аудиторной и самостоятельной работ, разработанные с учетом мер по совершенствованию системы непрерывной подготовки специалистов с компетенциями цифровой экономики. Как один из методов в статье автором предлагается внедрение в образовательный процесс различных педагогических инноваций, интерактивных курсов и информационно-коммуникационных, цифровых технологий.

Список литературы

  1. 1. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 28 июля 2017 г. №1632-р «Об утверждении программы «Цифровая экономика Российской Федерации».
  2. 2. Шабанова М.В. Опыт создания мотивирующей образовательной среды в предметном поле экспериментальной математики / М.В. Шабанова, Р.Н. Николаев, М.А. Павлова // Современные проблемы науки и образования. – 2017. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.science-education.ru
  3. 3. Гулай Т.А. Совершенствование математической подготовки студентов аграрных вузов [Текст] / Т.А. Гулай, А.Ф. Долгополова, Д.Б. Литвин // Инновационные векторы современного образования. – 2012. – С. 11–16.
  4. 4. Калитина В.В. Информационно-образовательная предметная среда как необходимое условие повышения уровня математической подготовки в вузе [Текст] / В.В. Калитина, Т.П. Пушкарева // Высшее образование сегодня. – 2013. – №1. – С. 15–19.
  5. 5. Позднякова А.И. Методика формирования естественнонаучных знаний в системе подготовки академических бакалавров: постановка задачи [Текст] / А.И. Позднякова // Актуальные проблемы науки ХХІ века: сб. ст. Международной исследовательской организации «Cognitio» по материалам V Международной научно-практической конференции. Ч. 2. – М., 2015. – С. 44–48.
  6. 6. Сейлова Р.Д. Некоторые аспекты преподавания высшей математики в вузе [Текст] / Р.Д. Сейлова // Вестник Актюбинского университета им. С. Баишева. – 2014. – С. 128–133.
  7. 7. Хачев М.М. Анализ методов преподавания математики в КБГАУ [Текст] / М.М. Хачев, С.А. Теммоева // Наука и мир. – 2016. – №11(39). – С. 94–98.
  8. 8. Хачев М.М. Использование интерактивных методов обучения при изучении математических дисциплин в КБГАУ [Текст] / М.М. Хачев, С.А. Теммоева // Известия КБГАУ. – 2016. – №3(13). – С. 106–112.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.