Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Развитие и распространение лучшего опыта в сфере ф...
  4. Средневековая технология в современном высшем обра...

Средневековая технология в современном высшем образовании

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации»
Автор:
Олехнович Е. А. 1
Рубрика:
Общая педагогика, современная история педагогики и образования с учетом использования современных ресурсов
Страницы:
32-35
Получена: 03.01.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2337 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 УО «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
Для цитирования:
Олехнович Е. А. Средневековая технология в современном высшем образовании: сборник трудов конференции. // Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации : материалы Всерос. науч.-метод. конф. с международным участием (Чебоксары, Dec 31, 2019) / editorial board: Л. А. Иванова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 32-35. – ISBN 978-5-6044068-7-8.

Аннотаци

В статье поднимается вопрос о целесообразности чтения лекций в высшей школе в настоящее время. Автор приводит различные аргументы с целью доказать нецелесообразность такой формы занятий в эпоху информационных технологий. Автор приходит к выводу, что лекции можно сейчас спокойно заменить печатными и электронными носителями информации.

Список литературы

  1. 1. Психолого-педагогическое образование в системе высшей школы: материалы Республиканской научно-практической конференции (Могилев, 18 марта 2009 г.). – Могилев: Изд-во МГУ, 2009. – 353 с.
  2. 2. Философия. Культура. Общество: в 2 ч. Ч. 2. – Минск: Изд-во Учебно-образовательное учреждение «Республиканский институт высшей школы». – Вып. 4. – 191 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.