Упражнения с малыми мячами – способ организации двигательного режима в школе

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации»
Автор:
Максимов С. С. 1
Рубрика:
Современные инновационные технологии в образовании
Страницы:
330-333
Получена: 03.01.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2276 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №62 с УИОП им. академика РАО Г.Н. Волкова»
Для цитирования:
Максимов С. С. Упражнения с малыми мячами – способ организации двигательного режима в школе: сборник трудов конференции. // Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации : материалы Всерос. науч.-метод. конф. с международным участием (Чебоксары, Dec 31, 2019) / editorial board: Л. А. Иванова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2019. – pp. 330-333. – ISBN 978-5-6044068-7-8.

Аннотаци

В статье описаны основы организации двигательного режима, дана ее краткая характеристика, значимость разнообразия двигательной активности в школе. Приведен анализ биологической достаточности движения и ее влияние на состояние обучающихся. Рассмотрены способы организации двигательного режима при помощи упражнений с предметами, на примере малых мячей как способ организации мышечной активности.

Список литературы

  1. 1. Ашмарин Б.А. Педагогика физической культуры / Б.А. Ашмарин, Л.К. Завьялов, Ю.Ф. Курамшин. – СПб., 1999. – 353 с.
  2. 2. Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. – М.: Ф и С, 1991. – 288 с.
  3. 3. Григорьев О.А. Для развития координационных способностей // Физическая культура в школе. – 2001. – №6. – 46 с.
  4. 4. Иванов В.С. Основы математической статистики. – М.: Физкультура и спорт, 1990.
  5. 5. Курганский А.В. О возникновении и координации ритмических движений // Теория и практика физической культуры. – 1996. – №11. – С. 44–49.
  6. 6. Лебедева Н.Т. Школа и здоровье учащихся: пособие. – Минск: Университетское, 1998.
  7. 7. Литвинов Е.Н. Затраты окупятся с лихвой // Физическая культура в школе. – 1993. – №5. – С. 24.
  8. 8. Литвинов Е.Н. Методика физического воспитания учащихся 1–4 класс: пособие для учителя / Е.Н. Литвинов, Г.И. Погадаев, Т.Ю. Торочкова [и др.]. – М.: Просвещение, 1997. – 78 с.
  9. 9. Лях В.И. Развивая координационные способности // Физическая культура в школе. – 1996. – №4. – С. 26–31.
  10. 10. Лях В.И. Координационные способности // Физическая культура в школе. – 2000. – №4 – С. 6; №5. – С. 3–27.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.