Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифра в помощь учителю
  4. Использование игровой площадки Kahoot в итоговом к...

Использование игровой площадки Kahoot в итоговом контроле знаний магистрантов по дисциплине «Управление внеурочной деятельностью»

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифра в помощь учителю»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифра в помощь учителю»
Автор:
Самигуллина Г. С. 1
Рубрика:
Формирование понимания значимости развития цифровых навыков и цифровых образовательных технологий
Страницы:
52-55
Получена: 18.01.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3026 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Хусан (Атăл тăрăх) федераци университечĕ
Для цитирования:
Самигуллина Г. С. Использование игровой площадки Kahoot в итоговом контроле знаний магистрантов по дисциплине «Управление внеурочной деятельностью»: сборник трудов конференции. // Цифра в помощь учителю : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, Jan 10, 2020) / editorial board: Р. И. Кириллова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 52-55. – ISBN 978-5-907313-04-0.

Аннотаци

Статья посвящена мониторингу знаний магистрантов по направлению подготовки «Педагогическое образование. Географическое образование» по дисциплине Extracurricular Management. В качестве формы итогового контроля знаний магистрантов выбрана игровая площадка Kahoot.

Список литературы

  1. 1. Пашкоаль Лудовино де Мендонса Нето. Социально-педагогические факторы выбора учителем методов обучения в современной образовательной практике школ России и Анголы: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01. – Ярославль, 2005. – 200 с.
  2. 2. Самигуллина Г.С. Аудиторные и дистанционные методы развития творческого потенциала учителя в процессе повышения квалификации (на англ. языке) // Life Science Journal. – 2014. – №11 (6s). – Р. 558–561 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.lifesciencesite.com/lsj/life1106s/116_24462life1106s14_558_561.pdf (дата обращения: 05.06.2014).
  3. 3. Samigullina G.S.  Using MOODLE to upgrade qualification of teachers of geography and allied disciplines // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences Ep SBS Future Academy. ISSN: 2357–1330. 2018. – Pp. 376–375.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.