Обучение программированию в среде КуМир на уроках информатики для подготовки к государственной итоговой аттестации

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифра в помощь учителю»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифра в помощь учителю»
Автор:
Першина А. Р. 1 , Коновалова С. Ю. 2
Научный руководитель:
Сергеева С. В.1
Рубрика:
Лучшие практики обучения по предметной области «Информатика» с использованием цифровой образовательной среды с последующей диссеминацией позитивного опыта
Страницы:
113-115
Получена: 19.01.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2240 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Пензенский государственный технологический университет»
2 МБОУ «Гимназия «САН»
Для цитирования:
Першина А. Р. Обучение программированию в среде КуМир на уроках информатики для подготовки к государственной итоговой аттестации: сборник трудов конференции. / А. Р. Першина, С. Ю. Коновалова // Цифра в помощь учителю : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, Jan 10, 2020) / editorial board: Р. И. Кириллова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 113-115. – ISBN 978-5-907313-04-0.

Аннотаци

В статье обоснована актуальность изучения языка программирования на примере среды КуМир. Описаны особенности реализации обучающей стратегии в образовательной среде КуМир. Определена целесообразность обучения программированию с использованием исполнителей на уроках информатики в школе.

Список литературы

  1. 1. Глазов Б.И. Компьютеризированный учебник [Текст] / Б.И. Глазов, Д.А. Ловцов, С.Н. Михайлов [и др.] // Информатика и образование. – 2009. – №6. – С. 86–94.
  2. 2. On-line учебник. Все о КуМир [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://book.kbsu.ru/theory/chapter7/1_7.html
  3. 3. Хортон У. Электронное обучение: инструменты и технологии [Текст] / У. Хортон, К. Хортон. – М.: Кудиш-образ, 2009.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.