Системно-деятельностный подход в формировании читательской грамотности на уроках русского родного языка

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур»
Автор:
Павлова М. Н. 1 , Мордвинова Н. Г. 1
Рубрика:
Обучение родным языкам и литературам в поликультурной среде
Страницы:
252-255
Получена: 30.01.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3788 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Чăваш Республикин вěренӳ институчě

Аннотаци

Статья посвящена формированию читательской грамотности, в основе которой лежит системно-деятельностный подход. В статье предлагаются приемы читательских действий и ряд заданий, связанных с нахождением и извлечением информации из текста.

Список литературы

  1. 1. Александрова О.А. Читательская грамотность школьника (5–9 класс): книга для учителя / О.А. Александрова, М.А. Аристова, И.П. Васильевых; под ред. И.Н. Добротиной. – М.: Российский учебник; Вентана-Граф, 2018.
  2. 2. Зайцева О.Н. Рабочая тетрадь по русскому языку. Задания на понимание текста. 5 класс. – М.: Экзамен, 2017.
  3. 3. Русский родной язык: 5 класс: учебное пособие для общеобразовательных организаций / О.М. Александрова, О.В. Загоровская, С.И. Богданов [и др.]. – М.: Просвещение, 2018.
  4. 4. Теория и практика оценивания читательской грамотности как компонента функциональной грамотности // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2019. – Т. 1. – №4. – С 13–34.
  5. 5. Ушинский К. Рассказы и сказки. – М.: Мир издателя, 2015.
  6. 6. Основные результаты международного исследования PISA-2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/index.php
  7. 7. Этимологический словарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.livemaster.ru/topic/979953-len-udivitelnye-prevrascheniya-istoriya-pervaya)

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.