Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы исследования и преподавания род...
  4. Организация детского досуга с использованием произ...

Организация детского досуга с использованием произведений чувашской литературы в ДОО

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур»
Автор:
Расторгуева Л. Г. 1 , Зуева Н. А. 2 , Леонтьева М. Н. 3
Рубрика:
Обучение родному языку в полиязычной среде: этнокультурный аспект дошкольного образования
Страницы:
296-297
Получена: 07.02.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2220 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №162 «Акварелька»
2 МБДОУ «Д/С №206 «Антошка»
3 МБДОУ «Аликовский Д/С №2 «Хевел»
Для цитирования:
Расторгуева Л. Г. Организация детского досуга с использованием произведений чувашской литературы в ДОО: сборник трудов конференции. / Л. Г. Расторгуева, Н. А. Зуева, М. Н. Леонтьева // Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Nov 16, 2019) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 296-297. – ISBN 978-5-907313-08-8.

Аннотаци

Для сохранения интереса к чтению у детей дошкольного возраста используются инновационные методы работы. Одной из форм работы дошкольного учреждения с этой целью является организация досуга детей с использованием произведений чувашской литературы. В таких мероприятиях у детей формируются представления о художественной литературе, развивается устойчивый интерес к игровой деятельности.

Список литературы

  1. 1. Аванесова Г.А. Культурно-досуговая деятельность: теория и практика организации. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 236 с.
  2. 2. Виноградова Л.А. Культурно-досуговая деятельность дошкольников как образовательное событие / Л.А. Виноградова, Т.М. Нилова, Н.Г. Шейко // Детский сад: теория и практика. – 2016. – №12 (72). – С. 6–13.
  3. 3. Гербова В.В. Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 80 с.
  4. 4. Зацепина М.Б. Организация досуговой деятельности в дошкольном образовательном учреждении. – М., 2018. – 149 с.
  5. 5. Иванова Н.М. Нетрадиционные формы проведения литературных праздников в детском саду / Н.М. Иванова, А.И. Воронина // Образование: прошлое, настоящее и будущее: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, август 2016 г.). – Краснодар: Новация, 2016. – С. 30–32.
  6. 6. Муличенко В.М. Место художественной литературы в досуговой деятельности дошкольника // Детский сад: теория и практика. – 2015. – №3 (51). – С. 100–103.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.