Воздействие мира персонажа на мир читателя (на материале книги для домашнего чтения)

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-74773
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Автор:
Кошкин Д. А. 1 , Иванов М. Д. 2
Рубрика:
Филология в системе образования
Страницы:
205-210
Получена: 12.02.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2765 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Санкт-Петербургский государственный университет
2 СПб ГБУЗ «Психиатрическая больница № 1 им. П.П. Кащенко»‎
Для цитирования:
Кошкин Д. А. Воздействие мира персонажа на мир читателя (на материале книги для домашнего чтения): сборник трудов конференции. / Д. А. Кошкин, М. Д. Иванов // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Feb 29, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 205-210. – ISBN 978-5-907313-16-3. – DOI 10.31483/r-74773.

Аннотаци

В статье рассматриваются примеры воздействия персонажа на читателя на вербально-семантическом, лингвокогнитивном и мотивационном уровнях.

Список литературы

  1. 1. Василюк И.П. Лингвокультурологическое исследование национальной (русской) языковой личности (на материале афористики): автореф. дис. … канд. филол. наук. – М.: Российский ин-т дружбы народов, 2004. – 21 с.
  2. 2. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. – Изд. 6-е. – М: Изд-во ЛКИ, 2007. – 263 с.
  3. 3. Копыловская М.Ю. Обучение английскому языку как основа формирования общепрофессиональных компетенций специалиста рынка труда в XXI веке / М.Ю. Копыловская, С.Ю. Рубцова, Т.Е. Доброва // Педагогический журнал. – 2017. – Т. 7, №5А. – С. 210–220.
  4. 4. Петрунова Т.В. Особенности взаимосвязи эмоционального и когнитивного компонентов процесса усвоения иностранного языка у студентов вуза: атореф. дис. … канд. психол. наук. – Курск: Курский гос. ун-т, 2008. – 35 с.
  5. 5. Поддубная Т.К. Особенности взаимосвязи эмоционального и когнитивного компонентов в процессе усвоения иностранного языка студентами вуза / Т.К. Поддубная, Т.В. Петрунова // Вестник ВятГУ. – 2008. – №3.
  6. 6. Семенова Т.И. Лингвистический феномен кажимости (на материале современного английского языка): автореф. дис. … д-ра филол. наук. – Иркутск: Иркутский гос. линвистич. ун-т, 2007. – 35 с.
  7. 7. Halliday M. On Grammar. A personal perspective. In: Collected Works of M.A.K. Halliday. Edited by J. Webster. – London, New York: Continuum. – Vol. 1. – 2002. – 452 с.
  8. 8. Webster J. Daddy-Long-Legs. – М.: Менеджер, 2004. – 206 с.

Комментарии(1)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.
Долгов Руслан Олегович, оператор 1 класса, Почта России
Материал актуален и важен для читателей. Такие критические мысли и оценки произведений всегда важны и развивают читателя. Мы только в школе учим оценивать произведение в мелочах, так что чтение этого отзыва позволяет понять более детально, то что хотел донести автор. Говорить и недостатках и недочетах нельзя, так как произведение авторское и несёт сугубо личное мнение.