Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Монография
  3. Образование и педагогика: теория, методология, опы...
  4. Проблемы гуманизации высшего образования в совреме...

Проблемы гуманизации высшего образования в современном российском обществе: факторы, основные направления и методы

Глава в книге
DOI: 10.31483/r-75030
Open Access
монография «Образование и педагогика: теория, методология, опыт»
Creative commons logo
Опубликовано в:
монография «Образование и педагогика: теория, методология, опыт»
Автор:
Залунин В. И. 1
Рубрика:
Глава II. Современные тенденции развития образования
Страницы:
59-71
Получена: 15.03.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3768 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Государственный академический университет гуманитарных наук»
Для цитирования:

Аннотаци

В статье рассмотрены факторы, основные направления, проблемы и методы гуманизации образования в его различных подсистемах. Проведенное исследование позволяет наметить пути к дальнейшей систематизации и конкретизации весьма важного, сложного и необходимого процесса гуманизации высшего образования в нашей стране, его рационализации и повышению эффективности.

Список литературы

  1. 1. Евангелие от Марка // Библия. Книга Священного Писания Ветхого и Нового Завета. – М.: Российское библейское общество, 2008. – 1296 с.
  2. 2. Источники и движущие силы научно-технического прогресса: сб. статей / под ред. В.Г. Марахова. – Л.: ЛГУ, 1978. – 151 с.
  3. 3. Этциони А. // Социология: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов [и др.]. –Минск: Книжный дом, 2003. – 1312 с.
  4. 4. Шелер М. Формы знания и образования // Шелер М. Избранные произведения. – М.: Гнозис, 1994. – 490 с.
  5. 5. Мирская Е.З. Р. Мертон и его концепция социологии науки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.courier-edi.ru

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.