Теоретические аспекты подготовки учащихся к олимпиадам по химии

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия»
Автор:
Несина И. Б. 1 , Дроздова А. В. 1
Рубрика:
Теория и методология изучения одаренности и ее видов
Страницы:
27-30
Получена: 31.03.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2318 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №9»
Для цитирования:

Комментарии({{ comments.length }})

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.