Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: современные трен...
  4. Синдром профессионального выгорания педагогов

Синдром профессионального выгорания педагогов

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: современные тренды»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: современные тренды»
Автор:
Шагиева Н. М. 1
Рубрика:
Общая психология, психология личности, история психологии
Страницы:
240-242
Получена: 14.04.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2344 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургский университет МВД России»
Для цитирования:
Шагиева Н. М. Синдром профессионального выгорания педагогов: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: современные тренды : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Apr 24, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 240-242. – ISBN 978-5-907313-27-9.

Аннотаци

В статье рассматриваются основные причины, приводящие к формированию синдрома профессионального выгорания педагогов, дается описание основных характеристик данного феномена; подчеркивается, что выявление ранних признаков «выгорания» должно быть одной из приоритетных задач педагогического коллектива.

Список литературы

  1. 1. Шагиева Н.М. Профессиональное выгорание // Отечественные традиции гуманитарного знания: история и современность: сб. докладоы II научн.-практ. конф. (Санкт-Петербург, 26 мая 2006г.) / отв. ред. М.П. Горчакова-Сибирская, У.А. Гусева, И.Б. Гаврилов. – СПб.: Изд-во СПбГИЭУ, 2006. – С. 188–190.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.