Натюрморт: проблемы понимания и обучения в школьные годы

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: современные тренды»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: современные тренды»
Автор:
Вольгушев А. Е. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
36-41
Получена: 14.04.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1966 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Педагогический институт ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет»
Для цитирования:
Вольгушев А. Е. Натюрморт: проблемы понимания и обучения в школьные годы: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: современные тренды : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Apr 24, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 36-41. – ISBN 978-5-907313-27-9.

Аннотаци

В статье рассматриваются специфические вопросы рисования детей 7–15 лет, дается обоснование важности изучения ими натюрморта. Данный жанр является оптимальным как для занятий в общеобразовательной, так и в специальной художественной школе (ДХШ), поскольку учит детей подходить к изображению предметов и как к объекту, и как к образу. Автор полагает, что роль педагога-художника при этом имеет неограниченный творческий потенциал.

Список литературы

  1. 1. Бакушинский А.В. Художественное творчество и воспитание / А.В. Бакушинский. – М., 1925.
  2. 2. Беда Г.В. Живопись и ее изобразительные средства / Г.В. Беда. – М.: Просвещение, 1977.
  3. 3. Волков Н.Н. Восприятие предмета и рисунка / Н.Н. Волков. – М., 1950.
  4. 4. Выборнова Г. Роль освещения в натюрморте / Г. Выборнова // Художник. – 1984. – №4.
  5. 5. Затай Б.Ф. Нужно ли учить рисовать? / Б.Ф. Затай // Изобразительное искусство в школе. – 2008. – №6.
  6. 6. Кантор А.М. Предмет и Среда в живописи / А.М. Кантор // Советский художник. – 1989. – №5.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.