Применение информационно-коммуникационных технологий для поддержки навыков устной речи в рамках дисциплины «Иностранный язык»

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-75442
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: современные тренды»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: современные тренды»
Автор:
Носенко А. О. 1
Рубрика:
Теория и методика профессионального образования
Страницы:
117-120
Получена: 24.04.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2839 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Лăпкă океан патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Носенко А. О. Применение информационно-коммуникационных технологий для поддержки навыков устной речи в рамках дисциплины «Иностранный язык»: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: современные тренды : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Apr 24, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 117-120. – ISBN 978-5-907313-27-9. – DOI 10.31483/r-75442.

Аннотаци

В статье рассмотрены преимущества использования ИК технологий на занятиях иностранного языка в вузе. Подробно описаны примеры технологий, направленных на развитие навыков устной речи на иностранном языке в профессиональной сфере. В ходе написания статьи применялись такие методы исследования, как наблюдение, сравнение и анализ.

Список литературы

  1. 1. Самостоятельная озвучка: программы для чтения текста голосом [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pcpro100.info/ozvuchka-teksta-programmyi-dlya-chteniya-teksta-golosom/
  2. 2. Gary Motteram. Innovations in Learning Technologies for English Language Teaching. URL: https://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/C607%20Information%20and%20Communication_WEB%20ONLY_FINAL.pdf

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.