Изменение уровня самооценки подростков в процессе физкультурно-оздоровительных занятий в фитнес-студии

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Современные тенденции развития системы образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Современные тенденции развития системы образования»
Автор:
Кузнецова Л. П. 1 , Сазонова Л. Ю. 2
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
196-199
Получена: 15.06.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2376 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева»
2 Фитнес-студия «Территория здоровья для взрослых и детей. Соляная пещера «Таласса»
Для цитирования:
Кузнецова Л. П. Изменение уровня самооценки подростков в процессе физкультурно-оздоровительных занятий в фитнес-студии: сборник трудов конференции. / Л. П. Кузнецова, Л. Ю. Сазонова // Современные тенденции развития системы образования : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, Jun 16, 2020) – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 196-199. – ISBN 978-5-907313-44-6.

Аннотаци

Статья посвящена исследованию теоретических и практических аспектов влияния физкультурно-оздоровительных и физкультурно-спортивных занятий в фитнес-студии на позитивное изменение уровня самооценки подростков в процессе их социализации.

Список литературы

  1. 1. Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / А.Г. Лидерс. – М.: Академия, 2001.
  2. 2. Практикум по возрастной психологии: учебное пособие / под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2002.
  3. 3. Селевко Г.К. Руководство по организации самовоспитания школьников: методическое пособие / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 2000.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.