Перекодирование и вторичный текст как результат обучения чтению студентов медицинских вузов
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020»
- Автор:
- Бернгардт О. В. 1 , Бернгардт А. В. 1 , Сурьянинова Ю. А. 1
- Рубрика:
- Филология в системе образования
- Страницы:
- 225-230
- Получена: 29.09.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1898 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Бернгардт О. В. Перекодирование и вторичный текст как результат обучения чтению студентов медицинских вузов: сборник трудов конференции. / О. В. Бернгардт, А. В. Бернгардт, Ю. А. Сурьянинова // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020 : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Aug 19, 2020 – Aug 21, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 225-230. – ISBN 978-5-907313-75-0. – DOI 10.31483/r-96398.
DOI: 10.31483/r-96398
Аннотаци
В статье рассматриваются основные аспекты преобразования информации, полученной из текста (перекодирование) для создания вторичного текста как нового оригинального продукта речемыслительной деятельности. При обучении чтению профессиональных текстов в медицинских вузах используются определенные стратегии понимания, логические и мнемические приемы. В результате компрессии информации исходного текста возникает вторичный текст, являющийся индивидуальным отражением исходного текста.
Список литературы
- 1. Бернгардт О.В. Иностранный язык как составляющая профессиональной компетенции студентов-медиков / О.В. Бернгардт, Е.В. Орлова // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции (31 мая 2012 г.): в 5 ч. Ч. 2 / Мин-во образования и науки РФ. – Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», 2012. – С. 21–23.
- 2. Бернгардт О.В. Элементы спонтанной монологической речи в подготовленных выступлениях берлинских комиков / О.В. Бернгардт, А.В. Бернгардт // Научное и образовательное пространство: перспективы развития: материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 9 апр. 2018 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. – С. 193–194. ISBN 978-5-6040859-7-4. doi: 10.21661/r-470496
- 3. Гришенкова Ю.А. Юридический термин как языковой и социокультурный феномен: на материале немецкого языка семейного права: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19, 10.02.04 [Текст] / Ю.А. Гришенкова. – Ярославль, 2006. – 291 с.: ил.
- 4. Шарапова С.И. Методика обучения студентов неязыкового вуза чтению профессиональных текстов с целью порождения различных форм вторичных высказываний: немецкий язык: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / С.И. Шарапова, 2002. – 45 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psihdocs.ru/strategii-smislovogo-chteniya-i-rabota-s-tekstom-poisk-informa.html
Комментарии(0)