Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. № 4 (10)
  4. Методы формирования педагогической культуры родите...

Методы формирования педагогической культуры родителей в образовательном пространстве школы

Научная статья
EDN: VYPPOQ DOI: 10.31483/r-96525
Open Access
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Пĕтĕм тĕнче ăслăлăх журналĕ «Вĕренӳ аталанăвĕ»
Автор:
Сорокоумова Г. В. 1 , Беспалова А. О. 1
Рубрика:
Вĕренӳпе çыхăннă теори тата ĕçлевлĕх тĕпчевĕсем
Страницы:
38-42
Получена: 15.10.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
3752 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Н. А. Добролюбов ячĕллĕ Чулхула патшалăх лингвистика университечĕ
Для цитирования:
Сорокоумова Г. В. Методы формирования педагогической культуры родителей в образовательном пространстве школы / Г. В. Сорокоумова, А. О. Беспалова // Вĕренӳ аталанăвĕ. 2020. pp. 38-42. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-96525. EDN VYPPOQ.
УДК 374.71

Аннотаци

В статье рассматриваются понятие педагогической культуры родителей, цели развития педагогической культуры родителей и методы формирования и повышения уровня педагогической культуры родителей. В работе акцентируется внимание на задачах взаимодействия образовательного учреждения с семьей в вопросах воспитания детей. Методы исследования. Для исследования возможности формирования педагогической культуры родителей мы использовали анкету для изучения потребностей родителей по взаимодействию с образовательным учреждением и заинтересованности педагогов по работе с семьей методику «Представления об идеальном родителе» Р.В. Овчаровой, Ю.А. Дегтяревой, опросник «Биополе семьи» В.В. Бойко и анкету «Определение воспитательских умений у родителей» О.Л. Зверевой. Результаты исследования. В статье представлены результаты влияния программы, включающей семинар с использованием кейс-технологии «Педагогическая культура родителей» и родительский тренинг на основе программы «Воспитание на основе здравого смысла» на формирование педагогической культуры родителей. Вывод. Результаты исследования доказали возможность целенаправленного формирования педагогической культуры родителей в образовательном пространстве школы и высокую эффективность практико- и личностно-ориентированных методов такой работы, а также показали повышение компетентности и осведомленности родителей и воспитателей в воспитании детей.

Список литературы

  1. 1. Ильющенко Г.А. Профессиональная культура современного педагога / Г.А. Ильющенко. – СПб., 2019.
  2. 2. Лоханина Л. В. Формирование педагогической культуры родителей младших школьников / Л.В. Лоханина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lib2.znate.ru/docs/index-341201.html (дата обращения 15.10.2020).
  3. 3. Прокопова Н.Н. Педагогическая культура родителей: сущность, структура, уровни / Н.Н. Прокопова. – СПб.,2016.
  4. 4. Берк Р. Воспитание на основе здравого смысла. Проверенное и поэтапное руководство по воспитанию ответственных детей и созданию счастливой семьи / Р. Берк, Р. Херрон [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/psikhologiya/library/2013/04/13/rey-berk-i-ron-kherron-vospitanie-na-osnove-zdravogo-smysla (дата обращения 22.09.2020).
  5. 5. Сорокоумова Г.В. Воспитательная компетентность будущего педагога: психологические механизмы и условия развития: автор. дис... на соиск. ученой степени доктора псих. наук / Г.В. Сорокоумова. – Н. Новгород: НГПУ, 2011. – 55 с.
  6. 6. Сорокоумова Г.В. Учет особенностей современных детей и подростков в процессе патриотического воспитания / Г.В. Сорокоумова // Феномен патриотизма в трансструктурном коммуникационном поле: международная научно-практическая конференция / под ред. И. Савченко. – Н. Новгород: НГЛУ, 2020, с. 125–128.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.