Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Цифровизация образования: вызовы современности
  4. Электронное учебное пособие Flip Book как инноваци...

Электронное учебное пособие Flip Book как инновационная технология в современном (цифровом) образовании

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровизация образования: вызовы современности»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-методическая конференция с международным участием «Цифровизация образования: вызовы современности»
Автор:
Хлебодарова А. Г. 1
Рубрика:
Цифровые и дистанционные технологии в современном образовании
Страницы:
169-172
Получена: 10.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2453 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ЧПОУ «Иркутский техникум экономики и права»
Для цитирования:
Хлебодарова А. Г. Электронное учебное пособие Flip Book как инновационная технология в современном (цифровом) образовании: сборник трудов конференции. // Цифровизация образования: вызовы современности : материалы Всерос. науч. конф. с международным участием (Чебоксары, Nov 13, 2020) / editorial board: Р. И. Кириллова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 169-172. – ISBN 978-5-907313-86-6.

Аннотаци

Применение на занятиях электронных учебных пособий на сегодняшний день весьма актуально, как и разработка общих методических принципов для них. За время работы накоплен опыт использования технических средств в обучении студентов. В данной статье речь идет о применении электронного учебного пособия на занятиях по английскому языку, а также его важности и востребованности.

Список литературы

  1. 1. Андреев А.А. Дистанционное обучение и дистанционные образовательные технологии / А.А. Андреева // Молодой ученый. – 2016. – №23. – С. 15–19.
  2. 2. Богатырёва М.А. Мультимедийные технологии в обучении иностранным языкам / М.А. Богатырева // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2015. – №10. – С. 114–124.
  3. 3. Грин Н.В. Мультимедиа как средство медиаобразования при обучении английскому языку / Н.В. Грин // В мире научных открытий. – 2015. – №3. С. 26–35.
  4. 4. Ильина М. А. Электронные учебные пособия, и их важность в учебном процессе / М.А. Ильина // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. – 2012. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// https://www.uchportal.ru/publ/articles/67/ (дата обращения: 15.11.2018).
  5. 5. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании / И.Г. Захарова. – М.: Академия, 2015. – 192 с.
  6. 6. Карамышева Т.В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера. В вопросах и ответах / Т.В. Карамышева. – СПб.: Союз, 2014. – 165 с.
  7. 7. Лазарева О.С. Информационные технологии в преподавании иностранного языка / О.С. Лазарева // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2010. – №7. – С. 207–210.
  8. 8. Меркиш Н.Е. Мультимедийная культурно-языковая среда как фактор успешного овладения иностранным языком и иноязычной культурой / Н.Е. Меркиш // Мультимедиа как дидактическое средство высшей школы. – 2015. – №8. – С. 9–16.
  9. 9. Неделкова А.А. Мультимедийные технологии в обучении английскому языку / А.А. Неделкова // Среднее профессиональное образование. – 2016. – №2. С. 24–25.
  10. 10. Некрасова А.Н. Классификация мультимедийных образовательных средств и их возможностей /А.Н. Некрасова, Н.М. Семчук // Ярославский педагогический вестник. – 2015 – №2. – С. 98–102.
  11. 11. Пахомова Н.Ю. Компьютерные средства обучения в ретроспективе и в действии / Н.Ю. Пахомова // Вестник Московского государственного областного университета. – 2016. – №1. – С. 87–97.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.