Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психологически безопасная образовательная среда: п...
  4. Риски взаимодействия университетского преподавател...

Риски взаимодействия университетского преподавателя со студентами в условиях пандемии

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития»
Автор:
Рангелова Е. М. 1
Рубрика:
Безопасность образовательной деятельности в период карантинных мероприятий
Страницы:
303-307
Получена: 11.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2506 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Софийский университет «Св. Климент Охридский»
Для цитирования:
Рангелова Е. М. Риски взаимодействия университетского преподавателя со студентами в условиях пандемии: сборник трудов конференции. // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 29, 2020) / editorial board: И. Л. Федотенко [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 303-307. – ISBN 978-5-907313-88-0.

Аннотаци

Статья посвящена особенно важному для высшего образования вопросу: возможным рискам во взаимодействии преподавателя вуза и студентов в условиях пандемии, вызванной COVID-19. Представлены взгляды преподавателей различных вузов на проблему. Особое внимание уделяется нескольким возможным рискам во взаимодействии университеетского преподавателя со студентами: нарушение нормального человеческого общения; состояние современных технологий – Интернет и компьютер; готовность двух субъектов – преподавателя университета и студентов – к оптимальному общению в интернет-пространстве посредством двух основных форм обучения: онлайн-обучения и дистанционного обучения; отождествление двух форм организации взаимодействия преподавателя вуза и студента в условиях пандемии – онлайн-обучения и дистанционного обучения; перенапряжение преподавателя университета при использовании онлайн-обучения или дистанционного обучения, что негативно сказывается на его здоровье.

Список литературы

  1. 1. Тенева А. Рискове в образователното взаимодействие по време на Соvid -19 в академична електронна среда // Взаимодействие на преподавателя и студента в условията на университетското образование: Актуални проблеми, съвременни изследвания, опит. Сборник с научни доклади/четвърта книга. ISBN 978-954-490-676-4. Габрово, 2020, с. 90–95.
  2. 2. Югфельд И. Риски взаимодействия субъектов в образовательной среде современного университета // Взаимодействие на преподавателя и студента в условията на университетското образование: Актуални проблеми, съвременни изследвания, опит. Сборник с научни доклади/четвърта книга/. ISBN 978-954-490-676-4. Габрово, 2020, с. 85–89.
  3. 3. Федотенко И. Электронно-дистанционное образование: рыскивызовы, ресурсы // Взаимодействие на преподавателя и студента в условията на университетското образование: Актуални проблеми, съвременни изследвания, опит. Сборник с научни доклади/четвърта книга. ISBN 978-954-490-676-4. Габрово, 2020, с. 135–138.
  4. 4. Щерева Д. Проблеми на взаимодействието преподавател-студент в условията на онлайн обучение по време на карантина // Взаимодействие на преподавателя и студента в условията на университетското образование: Актуални проблеми, съвременни изследвания, опит. Сборник с научни доклади/четвърта книга. ISBN 978-954-490-676-4. Габрово, 2020, с. 151–154.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.