Особенности монолога-описания у старших дошкольников с ОНР
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
- Автор:
- Блинова Е. П. 1
- Рубрика:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Страницы:
- 374-375
- Получена: 17.11.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2141 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Блинова Е. П. Особенности монолога-описания у старших дошкольников с ОНР: сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 4, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 374-375. – ISBN 978-5-907313-97-2.
Аннотаци
В статье описываются особенности монолога-описания у детей 5–7 лет с общим недоразвитием речи. Автором рассматриваются трудности и факторы нарушения с какими сталкиваются старшие дошкольники при овладении монологической речью.
Список литературы
- 1. Бoгуш А.М. Обучение правильной речи в детском саду / А.М. Бoгуш. – М.: Дана, 2010. – 212 с.
- 2. Емельянова И.Д. Развитие и коррекция речи современных детей в условиях дошкольных образовательных учреждений разных видов / И.Д. Емельянова, Л.Н. Ефимeнкoвa // Мир образования – образование в мире. – 2011. – №2. – С. 85–91.
- 3. Кoрицкaя Е.Г. Развитие речи. Дети 5–7 лет / Е.Г. Кoрицкaя. – Ярославль: Академия развития, 2009. – 160 с.
- 4. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность / А.А. Леонтьев. – М.: Просвещение, 1995. – 214 с.
Комментарии(0)