Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: актуальные вопро...
  4. Риски третьего уровня

Риски третьего уровня

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-97259
Open Access
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы»
Автор:
Прудникова Е. В. 1 , Чернова А. Д. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
22-25
Получена: 30.11.2020

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2337 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБПОУ АО «Астраханский колледж культуры и искусств»
Для цитирования:
Прудникова Е. В. Риски третьего уровня: сборник трудов конференции. / Е. В. Прудникова, А. Д. Чернова // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Dec 1, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 22-25. – ISBN 978-5-907313-87-3. – DOI 10.31483/r-97259.

Аннотаци

В статье рассматриваются понятия: «риски третьего уровня» – «уровня принятия моральных ценностей», «мораль» и «нравственность», обозначены их фундаментальность для личностного становления и реализации воспитательного процесса в современной образовательной среде, сложность осуществления морального выбора в обществе зависимом от социальных сетей. Приведена современная статистика вовлечения подростков в социальные сети, рассмотрены педагогические и психологические аспекты изучаемого явления, выявлены причины. Помимо этого предложены направления и формы превентивной работы.

Список литературы

  1. 1. Баева И.А. Сопровождение психологической безопасности учащихся в образовательной среде // Вестник ЮУрГГПУ. – 2015. – №6. – С. 135–141.
  2. 2. Кабарухин Б.В. Рабочая книга методиста, куратора в ссузе / Б.В. Кабарухин, В.Ф. Яненко [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – С. 23–33.
  3. 3. Калинина Н.В. Социально-психологические механизмы моды в распространении интернет-рисков среди подростков // Сибирский научный вестник. – 2017. – №2. – С. 31–34.
  4. 4. Лактионова Е.Б. Основные подходы к проблеме рисков в образовательной среде // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2008. – №51. – С. 41–46.
  5. 5. Склярова Т.В. Возрастная педагогика и психология: учеб. пособие для студентов пед. вузов / Т.В. Склярова, О.Л. Янушкявичене; Православ. Свято-Тихон. Богосл. ин-т, Центр пед. исслед. «Покров». – М.: Покров, 2004. С.34–35.
  6. 6. Евангелия от Матфея. – СПб.: Вита-нова, 2016.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.