- Главная
- Конференция
- Образование и педагогика: теория и практика
- Специфика сформированности личностных универсальны...
Специфика сформированности личностных универсальных учебных действий на разных этапах обучения в школе
Статья в сборнике трудов конференции


- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Образование и педагогика: теория и практика»
- Автор:
- Хасанова Н. В. 1
- Рубрика:
- Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
- Страницы:
- 268-271
- Получена: 16.12.2020
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1806 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 МБОУ «Гимназия №7 им. Героя России А.В. Козина» Ново-Савиновского района г. Казани
- ГОСТ
Для цитирования:
Хасанова Н. В. Специфика сформированности личностных универсальных учебных действий на разных этапах обучения в школе: сборник трудов конференции. // Образование и педагогика: теория и практика : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 4, 2020) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2020. – pp. 268-271. – ISBN 978-5-907313-97-2.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотаци
В статье представлен опыт диагностики сформированности личностных универсальных учебных действий учащихся. Рассмотрены уровни сформированности таких универсальных учебных действий, как самоопределение, смыслообразование, морально-нравственное оценивание, на разных этапах обучения в школе.
Документы
Полный текст (RUS)
239.12KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/cv/action/10239/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)