Лекарственные травы Чувашии: формирование природоведческих знаний о Чувашии у детей дошкольного возраста как основа воспитания патриотизма подрастающего поколения

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Захарова Н. М. 1 , Павлова И. И. 1 , Васильева З. Ф. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
150-152
Получена: 29.01.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1935 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБДОУ «Д/С №13»
Для цитирования:
Захарова Н. М. Лекарственные травы Чувашии: формирование природоведческих знаний о Чувашии у детей дошкольного возраста как основа воспитания патриотизма подрастающего поколения: сборник трудов конференции. / Н. М. Захарова, И. И. Павлова, З. Ф. Васильева // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 18, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 150-152. – ISBN 978-5-907411-12-8.

Аннотаци

В статье представлен опыт работы детского сада по формированию у детей природоведческих знаний о Чувашии с целью воспитания у детей патриотических чувств. Раскрываются особенности проведения мероприятий в процессе реализации проекта «Лекарственные травы Чувашии».

Список литературы

  1. 1. Экологические проекты в детском саду / О.М. Масленникова, А.А. Филиппенко. – Волгоград: Учитель, 2013.
  2. 2. Познание мира растений: занятия с детьми 4–7 лет / М.Н. Сигимова. – Волгоград: Учитель, 2009.
  3. 3. Подборка легенд о лекарственных травах [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/podborka-legend-o-lekarstvennih-travah-980233.html

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.