Роль визуализации когнитивных данных в повышении эффективности обучения

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Дудковская И. А. 1
Рубрика:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Страницы:
116-119
Получена: 01.02.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1811 раз
Размещено в:
РИНЦ
Статья процитирована:
8 articles
1 Федерацин аслă пĕлĕвĕн «Новосибирск патшалăх педагогика университечĕ» патшалăх бюджет вĕренӳ учрежденийĕн Куйбышев филиалĕ
Для цитирования:
Дудковская И. А. Роль визуализации когнитивных данных в повышении эффективности обучения: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 18, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 116-119. – ISBN 978-5-907411-12-8.

Аннотаци

В статье рассмотрена роль визуализации когнитивных данных в повышении эффективности обучения, представлены цели визуализации, а также восемь переменных визуального кодирования Бертена.

Список литературы

  1. 1. Дудковская И.А. Применение средств когнитивной визуализации при обучении информатике / И.А. Дудковская // Конструктивные педагогические заметки. – 2020. – №8.2 (14). – С. 127–136.
  2. 2. Дудковская И.А. Проектирование курса математической логики с целью формирования компетентности будущих учителей математики: дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Дудковская Ирина Алексеевна; НГПУ; науч. рук. В.Л. Селиванов. – 2004 – 204 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.