Практико-ориентированные задачи в процессе обучения физике
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Злобина С. П. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 153-155
- Получена: 04.02.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1855 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Злобина С. П. Практико-ориентированные задачи в процессе обучения физике: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 18, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 153-155. – ISBN 978-5-907411-12-8.
Аннотаци
В статье рассмотрена актуальность внедрения в процесс обучения физике практико-ориентированных задач. Автором приведены примеры подобных задач. Выделены основные задачи практико-ориентированных задач.
Список литературы
- 1. Загвязинский В.И. Педагогическая инноватика: проблемы стратегии и тактики: монография / В.И. Загвязинский, Т.А. Строкова. – Тюмень: ТюмГУ, 2011. – 174 с.
- 2. Матяш Н.В. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение: учеб. пособ. для высш. проф. образования / Н.В. Матяш. – М.: Академия, 2011. – 141 с.
- 3. Хуторский А. В. Педагогическая инноватика: учеб.пособ. для студентов вузов / А.В. Хуторский. – М.: Академия, 2010. – 256 с.
Комментарии(0)