Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Организационные методы управления дидактическим вз...

Организационные методы управления дидактическим взаимодействием

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Априщенко Л. И. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
127-130
Получена: 09.02.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1854 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Институт военного обучения ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет»
Для цитирования:
Априщенко Л. И. Организационные методы управления дидактическим взаимодействием: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 18, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 127-130. – ISBN 978-5-907411-12-8.

Аннотаци

Статья посвящена анализу современных требований к коммуникациям, формирующим творческое поведение студентов в обучающей организации. В качестве исследовательской задачи автором включены проблемы перцептивного опыта общения в рамках образовательного учреждения. Основное внимание уделено возможностям мобилизации ресурсов и управления коммуникациями для обеспечения положительной рефлексии и необходимого творческого уровня студентов в обучающей среде. В статье рассмотрены методы дидактического управления и управления взаимодействием студентов, а также особенности адаптивных структур как инструментов, использование которых позволяет рационально сочетать студенческий труд с материальными элементами и техническими возможностями дидактики.

Список литературы

  1. 1. Априщенко Л.И. Проблемы эффективности образования и усвоения знаний / Л.И. Априщенко, Л.Ф. Безверхая // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы. – Чебоксары: ЧРИО, 2020. – С. 38–42.
  2. 2. Безверхая Л.Ф. Ролевая рефлексия личности студента в условиях различных культурно-психологических моделей формирования дидактического звена «личность-группа» // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – №1 (74). – С. 120–121.
  3. 3. Болотова А.К. Психология коммуникаций / А.К. Болотова, Ю.М. Жуков. – М.: НИУ ВШЭ, 2015.
  4. 4. Саратовцев Ю.И. Формирование культуры организации как методологической основы управления социально-экономической системой: дис. … д-ра экон. наук. – СПб.: СПбГИЭУ, 2006.
  5. 5. Терпстра Верн. Культурная среда международного бизнеса (South-Western Pub. Co., 1978).
  6. 6. Цветков А.Н. Менеджмент. – СПб.: Питер, 2010.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.