Модели роста и условия управления творческой активностью студенческой молодежи
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
- Автор:
- Борейко О. Н. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 134-137
- Получена: 18.02.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1603 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Институт военного обучения ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Борейко О. Н. Модели роста и условия управления творческой активностью студенческой молодежи: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 18, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 134-137. – ISBN 978-5-907411-12-8.
Аннотаци
Статья посвящена анализу условий инициализации интеллектуального потенциала студентов и подходов к управлению изменениями. Предметом изучения являются основные организационные приёмы роста творческой активности студентов и модели осуществления перемен в образовательном учреждении. Автором поставлена цель провести факторный анализ управления изменениями, определить возможности положительной динамики роста творческого, интеллектуального багажа студентов и организационного роста образовательной среды. В статье рассмотрены модели дидактического управления, определены критерии оценки степени проблемности роста творческой активности студенческого коллектива. Автор делает выводы о том, что для устойчивого роста творческой активности необходима реализация инновационных изменений в инструментарии стратегического управления обучением, к которому относятся структурные и активизирующие факторы, воздействующие на приёмы и средства дидактики.
Список литературы
- 1. Априщенко Л.И. Проблемы эффективности образования и усвоения знаний / Л.И. Априщенко, Л.Ф. Безверхая // Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы. – Чебоксары, 2020. – С. 38–42.
- 2. Кон И.С. В поисках себя. Личность и её самосознание. – М.: Политиздат, 1984.
- 3. Левин К. Динамическая психология. – М.: Смысл, 2001.
- 4. Олсон М. Логика коллективных действий. Общественные блага и теория групп. – М.: ФЭИ, 1995.
- 5. Саратовцев Ю.И. Управление изменениями: учебник для вузов. – М: Юрайт, 2016.
- 6. Сенге П.М. Танец перемен: новые проблемы самообучающихся организаций / П.М. Сенге, А. Клейнер, Ш. Робертс [и др.]; пер. с англ. – М.: Олимп-Бизнес, 2003.
- 7. Цветков А.Н. Методы решения творческих задач: учебное пособие / А.Н. Цветков, В.Е. Зарембо. – СПб.: СПбГИЭУ, 2008.
Комментарии(0)