Трудности при изучении русского языка англоговорящими студентами
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
- Автор:
- Зайцева В. Ю. 1
- Рубрика:
- Практические аспекты формирования и развития образовательных компетенций
- Страницы:
- 128-133
- Получена: 14.03.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3130 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Зайцева В. Ю. Трудности при изучении русского языка англоговорящими студентами: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Mar 24, 2021) / editorial board: И. Е. Поверинов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 128-133. – ISBN 978-5-907411-22-7.
Аннотаци
Статья посвящена анализу основных трудностей, возникающих при изучении русского языка иностранцами, а именно англоговорящим населением. Цель исследования – выявить трудности в процессе обучения русскому языку англоговорящим населением и разработать пути их преодоления с помощью различных упражнений. Актуальность темы, затронутой в данной статье, связана с тем, что в связи с тем, что русский язык имеет все большее значение в межкультурной коммуникации. Все большее значение также русский язык приобретает у детей-билингвов, родители которых покинули Российскую Федерацию. Методы, применяемые в ходе исследования, включают анализ, описание и сравнение. В статье приведены различия в системах английского и русского языков. Проанализированы основные фонетические различия, а также затронуты некоторые важные лексические и грамматические различия. Были разработаны, кроме того, упражнения, направленные на преодоление фонетических трудностей. Результаты исследования показали, что англоговорящему населению сложно адаптироваться к особенностям произношения некоторых звуков русского языка, однако с помощью регулярного выполнения упражнений возможно преодоление этих трудностей.
Список литературы
- 1. Foreign Language Training [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.state.gov/foreign-language-training/
- 2. Антонова Д.Н. Фонетика и интонация: корректировочный курс для зарубежных преподавателей. – М. Русский язык, 1988. – 178 с.
- 3. Князев С.В. Современный русский литературный язык: фонетика, графика, орфография, орфоэпия / С.В. Князев, С.К. Пожарицкая. – М.: Академический Проект, 2012. – 430 c.
- 4. Голами Х. Трудности студентов-иностранцев при изучении русского языка / Х. Голами, М. Бейги, П. Пулаки // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – №2 (69). – С. 530–532.
- 5. Ярцева В.Н. «Языковой тип» среди сопредельных понятий // Теоретические основы классификации языков мира. – М., 1980. – С. 28–29.
- 6. Рыбаков М.А. Современный русский язык в сопоставительно-типологическом освещении: учебное пособие. – М.: РУДН, 2008. – 524 с.
Комментарии(0)