Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Общество, педагогика, психология: теория и практик...
  4. Booktrailer как инновационная технология развития...

Booktrailer как инновационная технология развития творческих способностей обучающихся на уроках литературы: от теории к практике

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: теория и практика»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: теория и практика»
Автор:
Ремешева Е. М. 1 , Кувырталова М. А. 1
Рубрика:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Страницы:
78-81
Получена: 12.05.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2073 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Ремешева Е. М. Booktrailer как инновационная технология развития творческих способностей обучающихся на уроках литературы: от теории к практике: сборник трудов конференции. / Е. М. Ремешева, М. А. Кувырталова // Общество, педагогика, психология: теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, May 28, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 78-81. – ISBN 978-5-907411-34-0.

Аннотаци

В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты реализации технологии буктрейлера в современном литературном образовании. Автором раскрывается понятие «booktrailer», представлены сущностные характеристики данной технологии как инновационной, ориентированной на личностное развитие обучающихся, их творческих способностей. На основе методов теоретического анализа, изучения и обобщения педагогического опыта выявлены условия эффективного применения учителем технологии буктрейлера на уроках литературы для развития читательского интереса обучающихся, их творческого потенциала в цифровой образовательной среде.

Список литературы

  1. 1. Васюкович А. Как сделать буктрейлер? / А. Васюкович // Твоя первая книга. Проект Артёма Васюковича: блог [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://tvoya1kniga.ru/kak-sdelat-buktreyler
  2. 2. Кондратьева Н.В. Сущность понятия «творческие способности» / Н.В. Кондратьева // Концепт. – 2015. – №9 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/15320.htm. – ISSN 2304–120X.
  3. 3. Литвинова А.И. «Традиции и новаторство в преподавании литературы в современной школе» / А.И. Литвинова // Сайт учителя русского языка и литературы. [Электронный ресурс] – Режим доступа: www. litvinova.3dn.ru, свободный.
  4. 4. Махорина М.А. Использование буктрейлера как информационно-познавательного продукта на уроках литературы / М.А. Махорина // Академия педагогических проектов Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://педпроект.рф/махорина-м-а-белошейкина-т-с/
  5. 5. Мининзон Е.Е. использование ИКТ на уроках литературы / Е.Е. Мининзон // Проблемы и перспективы образования в России. – 2012. – С. 148–153.
  6. 6. Щербинина Ю.В. Смотреть нельзя читать. Буктрейлерство как издательская стратегия в современной России / Ю.В. Щербинина // [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://voplit.ru/article/smotret-nelzya-chitat-buktrejlerstvo-kak-izdatelskaya-strategiya-v-sovremennoj-rossii/

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.