- Главная
- Конференция
- Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
- Программа по развитию наглядно-действенного мышлен...
Программа по развитию наглядно-действенного мышления у старших дошкольников с умственной отсталостью через дидактические игры
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
- Автор:
- Уварова В. С. 1
- Научный руководитель:
- Кокорева О. И.1
- Рубрика:
- Когнитивное развитие учащихся на разных уровнях образования
- Страницы:
- 122-125
- Получена: 15.06.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 2405 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Аннотаци
В статье представлены результаты исследования развития наглядно-действенного мышления старших дошкольников с умственной отсталостью. Охарактеризована специфика наглядно-действенного мышления и игровой деятельности детей с умственной отсталостью. Рассматривается влияние дидактической игры на развитие восприятия, внимания, мышления и речи. Представлено содержание коррекционно-развивающей программы, направленной на развитие целенаправленных действий с предметами, знакомство детей с практическим использованием предметов.
Список литературы
- 1. Баряева Л.Б. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина, А.П. Зарин, Н.Д. Соколова. – СПб.: Союз, 2003. – 320 с.
- 2. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Акад. пед. наук РСФСР, 1956. – 520 с.
Документы
Полный текст (RUS)
208.22KbСсылки
Сборник
https://phsreda.com/cv/action/10287/infoСсылка на экспорт
BibTex
.bib
Комментарии(0)