Особенности формирования учебной мотивации у младших школьников в условиях смешанного обучения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
- Автор:
- Макарова К. М. 1
- Рубрика:
- Личностное развитие субъектов современного образования
- Страницы:
- 104-108
- Получена: 15.06.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1856 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Макарова К. М. Особенности формирования учебной мотивации у младших школьников в условиях смешанного обучения: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, Jun 17, 2021 – Jun 18, 2021) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 104-108. – ISBN 978-5-907411-47-0.
Аннотаци
В статье рассматриваются особенности формирования учебной мотивации у учащихся младшей школы в условиях контактного и дистанционного обучения. Сравниваются некоторые отличия ее формирования при обоих видах обучения. Приводятся примеры конкретных мер по повышению учебной мотивации младших школьников в условиях смешанного обучения.
Список литературы
- 1. Быкова Н.Н. Мотивация обучающихся при применении дистанционных образовательных технологий / Н.Н. Быкова // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. – 2016. – №4–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsiya-obuchayuschihsya-pri-primenenii-distantsionnyh-obrazovatelnyh-tehnologiy (дата обращения: 21.05.2021).
- 2. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2011. – 508 с.
- 3. Ильин Е.П. Психология для педагогов / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2012. – 640 с.
- 4. Коротаева Е.В. О дидактических основах обучения в дистанционном формате / Е.В. Коротаева // Педагогическое образование в России. – 2012. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/o-didakticheskih-osnovah-obucheniya-v-distantsionnom-formate (дата обращения: 21.05.2021).
- 5. Левитес Д.Г. Образовательные технологии: теория, классификация, обзор, конструирование / Д.Г. Левитес. – Мурманск: Пазори, 2011. – 145 с.
- 6. Маркеева А.А. Проблема мотивации школьников в дистанционном обучении / А.А. Маркеева // Школьная педагогика. – 2020. – №2 (18). – С. 1–4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/th/2/archive/164/5177/ (дата обращения: 21.05.2021).
- 7. Пакалина Е.Н. Психолого-педагогическая поддержка и сопровождение как условие предупреждения отчуждения от образовательного процесса в детском, подростковом и юношеском возрастах / Е.Н. Пакалина // Эксперимент и инновации в школе. – 2011. – №1. – С. 68–75.
Комментарии(0)