Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психолого-педагогические исследования – Тульскому...
  4. Использование черлидинга в адаптивном физическом в...

Использование черлидинга в адаптивном физическом воспитании детей 6–7 лет с задержкой психического развития

Статья в сборнике трудов конференции
Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Региональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону»
Автор:
Фролова Н. В. 1 , Нефтуллаева С. В. 1
Рубрика:
Когнитивное развитие учащихся на разных уровнях образования
Страницы:
129-132
Получена: 25.06.2021

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1063 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МДОУ «Д/С №254 Тракторозаводского района Волгограда»
Для цитирования:
Фролова Н. В. Использование черлидинга в адаптивном физическом воспитании детей 6–7 лет с задержкой психического развития: сборник трудов конференции. / Н. В. Фролова, С. В. Нефтуллаева // Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону : материалы Регион. науч.-практ. конф. магистрантов, аспирантов, стажеров (Тула, Jun 17, 2021 – Jun 18, 2021) / editorial board: С. В. Пазухина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 129-132. – ISBN 978-5-907411-47-0.

Аннотаци

В статье раскрываются возможности использования элементов черлидинга в адаптивном физическом воспитании детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Авторы приводят краткую характеристику детей, черлидинга как вида спорта, указывают последовательность применения элементов этого вида спорта в педагогической практике.

Список литературы

  1. 1. Агеева М.С. Теоретические предпосылки использования средств чирлидинга в адаптивном физическом воспитании детей дошкольного возраста с задержкой психического развития / М.С. Агеева //Актуальные вопросы физического и адаптивного физического воспитания в системе образования: сборник материалов I Всероссийской с международным участием научно-практической конференции. Том 2 / под общ. ред. Н.В. Финогеновой. – Волгоград: ФГБОУ ВО «ВГАФК», 2019. – С. 88–91.
  2. 2. Максимова С.Ю. Модель музыкально-двигательного адаптивного физического воспитания дошкольников с задержкой психического развития / С.Ю. Максимова, Н.А. Фомина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2017. – №1. – С. 63–65.
  3. 3. Максимова С.Ю. Теоретико-методологическое обоснование интеграционных возможностей физического воспитания / С.Ю. Максимова, Н.А. Фомина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2017. – №5. – С. 53–54.
  4. 4. Фомина Н.А. Музыкально-двигательное направление физического воспитания детей дошкольного возраста / Н.А. Фомина, С.Ю. Максимова // Теория и практика физической культуры. – 2015. – №5. – С. 57–58.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.