Юмористический текст как средство обучения иностранному языку (на материале немецкого языка)
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Общество, педагогика, психология: актуальные исследования»
- Автор:
- Бернгардт О. В. 1 , Сурьянинова Ю. А. 1 , Бернгардт А. В. 1
- Рубрика:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Страницы:
- 104-108
- Получена: 02.10.2021
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1436 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет»
- ГОСТ
Для цитирования:
Бернгардт О. В. Юмористический текст как средство обучения иностранному языку (на материале немецкого языка): сборник трудов конференции. / О. В. Бернгардт, Ю. А. Сурьянинова, А. В. Бернгардт // Общество, педагогика, психология: актуальные исследования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с международным участием (Чебоксары, Oct 1, 2021) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2021. – pp. 104-108. – ISBN 978-5-907411-72-2. – DOI 10.31483/r-99515.
DOI: 10.31483/r-99515
Аннотаци
Неоднозначная природа юмора делает юмористический текст трудным для восприятия представителями другой языковой общности и культуры. Юмор, безусловно, имеет национальные черты, которые в полной мере проявляются в юмористическом дискурсе. В статье рассмотрено изучение юмористических текстов как части юмористического дискурса, которое играет важную роль в освоении иностранного языка во взаимосвязи с культурой.
Список литературы
- 1. Бернгардт О.В. Элементы спонтанной монологической речи в подготовленных выступлениях берлинских комиков / О.В. Бернгардт, А.В. Бернгардт // Научное и образовательное пространство: перспективы развития: материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 9 апр. 2018 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. – С. 193–194.
- 2. Дмитриев А.В. Социология юмора: очерки. – М., 1996. – 214 c.
- 3. Карасик В.И. Этнокультурные типы институционального дискурса // Этнокультурная специфика речевой деятельности: Сб. обзоров. – М.: ИНИОН РАН, 2000. – С. 37–64.
- 4. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. – М.: Гнозис, 2004. 390с.
- 5. Норманн Б.Ю. Игра на гранях языка. – М.: Флинта: Наука, 2006. – 344 с.
- 6. Стоянова И.Д. Некоторые социально-педагогические аспекты воспитания и образования в вузе и в школе / И.Д. Стоянова, Е. И. Адамович, И.Н. Илларионова [и др.] // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25июня 2021г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина и др. – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 66–72.
Комментарии(0)